01_cerc stiintific

photo

Feedback cerc microbiologie 19.04.2019

1.Introducere
 durata: suficient de lunga cat sa acomodeze publicul cu atmosfera si in acelasi timp suficient de scurta cat sa nu plictiseasca;
 modul de prezentare: apreciez ca fiind reusita ideea ca toti cei prezenti in sala sa se prezinte si sa spuna cateva lucruri despre ei, consider ca asta da curaj si celor mai timizi sa se angajeze in discutii pe durata intalnirii, avand deja un prim contact cu ceilalti. Propun ca aceasta abordare sa devina o practica constanta in cadrul cercurilor de microbiologie;
 mesajul transmis: importanta feedbackului si o implicare mai mare din studentilor in prezentarea de diverse teme; consider ca e oportun sa fie reamintit constant importanta feedback-ului; Propun ca cei care prezinta anumite teme, in urma consultarii feedbackului primit din partea colegilor, sa le faca cunoscut acestora daca considera sau nu feedbackul ca fiind un mecanism important in imbunatatirea unei activitati/practici ;
2.Prezentarea Anei
 durata: Ana a reusit sa prezinte foarte bine subiectul intr-un timp optim,nu am propuneri de imbunatatire;
 modul de prezentare: apreciez prezentarea ca fiind bine structurata;
 mesajul transmis: a reiesit foarte bine din prezentare necesitatea si utilitatea tehnicii prezentate si faptul ca in ciuda evolutiei tehnologice si cresterii puterii de procesare sunt cazuri cand tehnicile clasice sunt mai eficiente decat acelea ce presupun procesarea computationala;
Per total apreciez prezentarea Anei ca fiind reusita si ii doresc pe viitor sa ne demonstreze ca acesta a fost doar inceputul, succes!
3.Film EpiInfo CDC
 modul de prezentare: prezentatoarea purta uniforma militara, lucru ce impune respect si iti capteaza atentia. A fost destul de vizibil ca era emotionata si nu se simtea prea comod in a vorbi in public dar cred ca acest aspect poate fi imbunatati prin exercitiu.
 durata: potrivita;
 mesajul transmis: utilitatea aplicatiilor informatice in imbunatatirea actului medical. Consider ca e importanta creearea de punti intre domenii si cred de asemena ca activitea si prezentarile CDC sunt informative si pot constitui un set de bune practice in viata unui bun profesionist, propun difuzarea in continuare a acestui tip de prezentari.
4.Stiati ca?
 modul de prezentare: mass-media distorsioneaza un caz trist al unei tinere eleve in cautarea senzationalului;
 durata: atat cat era necesar;
 mesajul transmis: mesajul transmis de reportaj este unul eronat. E important sa fim selectivi cu sursele de informare si cred ca studentii din cadrul U.M.F pot avea un rol in educarea persoanelor din cercurile lor(poate studenti in cadrul altor universitati sau cunostinte din diverse cercuri) informandu-i de importanta vaccinarii, mai ales in cazul unei imunitatii scazute, a simptomele diverselor boli, manifestari si metode de prevenire.
7.Incheiere
 modul de prezentare: “O imagine cat o mie de cuvinte”.Consider ca e o practica buna si merita continuata;
 durata: suficienta cat sa transmita mesajul dorit;
 mesajul transmis: In preajma sarbatorilor pascale sa cugetam mai mult asupra valorilor morale.

photo

Feedback Cerc Microbiologie 22.03.2019

Deoarece am ajuns mai târziu, am ratat Introducerea și Știați că? (1).

02. Vitamina D în cadrul bolilor autoimune
• Modul de prezentare: Mi s-a părut că nu a fost foarte bine sintetizat/structurat textul (probabil și emoțiile au avut rolul lor în modul de prezentare orală), erau multe detalii care deveneau greu de urmărit, mai ales că nu a pornit de la simplu către complex. Aș fi preferat ca și textul să fie în limba română.
• Durată: În regulă.
• Mesajul transmis: O altfel de abordare a bolilor autoimune care merită cunoscută. Am apreciat precizările aduse de dumneavoastră și de domnul dr. Muntean, altfel nu pot spune că înțelesesem pe deplin tot ceea ce dorea să abordeze acest subiect.

03. Fotografia 1 a săptămânii
• Modul de prezentare: Mi-a plăcut că era foarte energică și implicată în interacțiunea cu cei din sală. Pe viitor, atât ea, cât și ceilalți care vor avea de prezentat la secțiunea Fotografia săptămânii, ar putea încerca, după ce este vizualizată fotografia, să prezinte și informațiile de bază despre pacient – informații care la camera de gardă sunt poate evidente, însă aici devin mai greu de urmărit (deși nu pot spune că mă deranjează și abordarea pe care am observant-o până în prezent deoarece ne face să fim atenți la orice detaliu care apare și este deci un exercițiu pentru fiecare dintre noi, nu doar pentru colegii care urmează să intre în clinică).
• Durată: În regulă.
• Mesajul transmis: Pașii corecți către diagnostic vs. situații amenințătoare de viață. Am apreciat precizarea despre sindromul Waterhouse Friderichsen în contextul dat.

4. Știați că? (2)
• Modul de prezentare: clar, concis. Graficele transformă “obiectiv” realitatea cu care ne confruntăm.
• Durată: În regulă.
• Mesajul transmis: Deoarece scriu feedback-ul după o perioadă “activă” în direcția vaccinării, îmi este mai clar ca niciodată că aceste informații trebuie să ajungă la cât mai multe persoane, formulate clar, pe înțelesul și la nivelul de înțelegere al fiecărei persoane apte să decidă pentru sine și pentru familia sa. Există prea multe abordări greșite și nimeni sau prea puțini își asumă o informare corectă a populației. Ne îndreptăm, la nivel modial, spre necunoscut, sau din contră, către un “altfel” de cunoscut – boli care datorită vaccinării au ajuns la puține cazuri la nivel mondial, dar care în prezent, din cauza unei libertăți greșit înțeles privind vaccinarea, ajung (deja) să numere cazuri alarmante. Gripa este una dintre ele și poate cea mai neluată în seamă, considerate fiind un sinonim al răcelii și tratată ca atare.

05. Cazul săptămânii
• Modul de prezentare: Ideea domnului dr. Muntean de la finalul cercului mi s-a părut cea mai bună abordare pentru acest caz, l-ar fi făcut mult mai ușor de urmărit deoarce a conținut multe date, unele nu foarte bine structurate/incomplete, iar întinderea pe mai mulți ani a făcut și mai dificilă urmărirea cazului. Faptul că pacienta era prietenă colegei care a prezentat a făcut ca aceasta să fie subiectivă, transferând anumite trăiri asupra noastră. Cazul ar fi fost dificil pentru oricine, cu atât mai mult pentru colega din anul II; așadar, felicitări pentru abordarea unui asemenea caz, iar pe viitor, mai multă atenție la structurare.
• Durata: Deși a abordat un caz greu, durată a fost puțin cam lungă datorită volumui mare de informații.
• Mesajul transmis: Cât de importanță este comunicarea.

06. Știați că? (3)
• Modul de prezentare: împlicată, asemănător prezentării de la Fotografia 1 a săptămânii.
• Durată: În regulă.
• Mesajul transmis: La fel ca în cazul prezentării de la punctul 02, și aici s-a simțit nevoia unor completări/precizări deoarece subiectul părea ușor confuz în anumite puncte.

07. Fotografia 2 a săptămânii
• Modul de prezentare: ușor distrat, dar a adus un suflu nou către finalul întâlnirii, nu m-a deranjat. Ar fi fost de preferat să aibă un plan mai bine structurat în minte, întrebări și răspunsuri mai bine punctate. S-a discutat mult pe fotografie ceea ce a fost foarte bine, dar el avea pregătite și informații peste care a trecut apoi foarte repede.
• Durată: În regulă.
• Mesajul transmis: Antraxul nu este “exotic”, este real. Semnal de alarmă pentru categoriile vizate (cu această ocazie l-am întrebat pe tatăl meu dacă a avut de-a face cu asemenea cazuri).

08. Filmul săptămânii
Îmi plac aceste câteva minute de cultură. Deja sunt curioasă despre cine va fi vorba în filmul din cadrul următoarei întâlniri. Acum mă întreb despre relația dintre Ioan Cntacuzino și Victor Babeș, alăturarea celor două Institute ce le poartă numele și despre cum ar aborda cei doi problema vaccinurilor cu care se confruntă societatea noastră.

Vă mulțumesc pentru muncă și implicarea continuă.

Nicoleta Bogdan, rezident Microbiologie Medicală, anul I

photo

Feed-back 22.03.2019

Bună ziua! Mi-a făcut plăcere să particip încă o dată la cerc și vă mulțumesc pentru asta. Nemulțumirea mea ar fi legată de oră întrucât este vineri și ora 18 mi se pare cam târzie, așa că doar sper ca studenții să aleagă o altă oră dacă se va putea. Totodată, consider că e mai bine ca cercul să fie o dată la două săptămâni, mai ales dacă rămâne vinerea și ora 18.
Legat de începutul cercului, faptul că studenții au spus de ce doresc să vină la cerc, cred că mai degrabă vă ajută pe dumneavoastră, tot ca un fel de feed-back. A fost drăguț totuși momentul, care inspiră puțină conexiune și mai ales momentul în care colega a spus că îi place mai mult la cerc decât la curs, care a fost simpatic.

1. Știați că(1)? (M. I. Popa)
a. Modul de prezentare:
• aspecte pozitive: original, cu păstrarea suspansului, cu date clare.
• oportunități de îmbunătățire -
• propuneri de îmbunătățire -
b. Durata prezentării:
• aspecte pozitive: optimă
• oportunități de îmbunătățire -
• propuneri de îmbunătățire -
c. Mesajul transmis:
• aspecte pozitive: Subiect de actualitate ce ne ține în prezent. Consider că este important să știm ce se întâmplă și în alte țări spre care privim. Și o comparație e mereu bine-venită.
• oportunități de îmbunătățire -
• propuneri de îmbunătățire -

2. Vitamina D
a. Modul de prezentare:
• aspecte pozitive: Prezentarea a fost bine făcută și documentată, a respectat regulile unei prezentări, slide-uri curate, grafice și figure frumoase, o ordine cronologică. Consider că s-a descurcat foarte bine colega pentru o primă prezentare. Eu cred că e un bun exercițiu pentru ea și colegii studenți în momentul în care își vor prezenta licența.
• oportunități de îmbunătățire -
• propuneri de îmbunătățire: Deși poate e mai bine că prezentarea a fost făcută în limba engleză pentru că ne prinde bine tuturor să pregătim/să prezentăm/să urmărim o prezentare în limba engleză, eu personal consider că prezentarea ar fi trebuit pregătită în limba română.
b. Durata prezentării:
• aspecte pozitive: optimă
• oportunități de îmbunătățire -
• propuneri de îmbunătățire -
c. Mesajul transmis:
• aspecte pozitive: Mesajul a fost intersant și de reținut și ne face pe toți să ne extindem cunosțințele și să rămânem conectați la actualitate.
• oportunități de îmbunătățire -
• propuneri de îmbunătățire -

3. Fotografia săptămânii (1)
a. Modul de prezentare:
• aspecte pozitive: Fotografia a fost interesantă, clară pentru caz. Consider că s-a văzut interesul și dorința colegei și mi-a plăcut mult asta. S-a observat pasiunea pentru subiect.
• oportunități de îmbunătățire: Eu cred că ar fi trebuit, poate să cunoască mai bine cazul, să fie mai sigură pe ea, să fie mai organizată legat de întrebările pe care le dorește de la auditoriu întrucât colega cunoștea cazul. În același timp, consider că siguranța și organizarea vor veni odată cu experiența
• propuneri de îmbunătățire: I-aș propune domnisoarei dr. să continue cu prezentările și se va descurca din ce în ce mai bine.
b. Durata prezentării:
• aspecte pozitive: Bună
• oportunități de îmbunătățire: Dacă colega ar fi fost mai organizată în întrebări, cred că durata ar fi fost optima.
• propuneri de îmbunătățire -
c. Mesajul transmis:
• aspecte pozitive: Mesajul este foarte potrivit. Trebuie într-adevăr păstrate protocoalele în orice caz.
• oportunități de îmbunătățire -
• propuneri de îmbunătățire -

4. Știați că (2)?
a. Modul de prezentare:
• aspecte pozitive: Prezentare interesantă. Utilizarea graficelor mi s-a părut foarte potrivită.
• oportunități de îmbunătățire -
• propuneri de îmbunătățire -
b. Durata prezentării:
• aspecte pozitive: Poate puțin prea scurtă
• oportunități de îmbunătățire Consider că v-ați grabit puțin în prezentarea graficelor încât nu am apucat să văd prea bine graficele.
• propuneri de îmbunătățire -
c. Mesajul transmis:
• aspecte pozitive: Mesaj important, de actualitate, care poate aduce un semnal de alarmă. Mi se pare o introducere potrivită în vaccinuri, virosologie și studenții îl vor considera un ajutor anul viitor.
• oportunități de îmbunătățire -
• propuneri de îmbunătățire: Eu consider că acest subiect „vaccinuri” - de actualitate merită o discuție mai lungă în alte ediții ale cercului

5. Cazul săptămânii
a. Modul de prezentare:
• aspecte pozitive: Din punctul meu de vedere, colega a fost hotărâtă și sigură pe ea. Prezentarea a fost minuțioasă.
• oportunități de îmbunătățire: Prezentarea a fost foarte greu de urmărit și uneori și de înțeles. Colega nu a dat un deznodământ cazului și uneori părea că nici ea nu are toate datele problemei.
• propuneri de îmbunătățire: Consider că domnișoara dr. ar fi trebuit să realizeze prezentarea așa cum ne-a sfătuit domnul dr. Alex Muntean.
b. Durata prezentării:
• aspecte pozitive -
• oportunități de îmbunătățire: Consider că durata a fost prea mare și discursul a ieșit cumva neordonat sau obositor.
• propuneri de îmbunătățire: Cred că ar trebui să mai exerseze puțin colega înainte să prezinte, să iși facă un plan mai structurat.
c. Mesajul transmis:
• aspecte pozitive: Mesajul de a cunoaște și respecta regulile indiferent de caz mi se pare foarte potrivit și ma bucur că se pune accent pe acest aspect.
• oportunități de îmbunătățire -
• propuneri de îmbunătățire -

6. Știați că (3)?
a. Modul de prezentare:
• aspecte pozitive: Prezentare bună cu subiect interesant. Din am observat pasiunea domnisoarei pentru subiect.
• oportunități de îmbunătățire: Consider că domnisoara ar fi trebuit să prezinte într-un mod cât mai simplu și ușor.
• propuneri de îmbunătățire: Propun ca domnișoara să încerce să folosească temeni pe înțelesul auditoriului sau să explice termenii necunoscuți.
b. Durata prezentării:
• aspecte pozitive: Bună.
• oportunități de îmbunătățire -
• propuneri de îmbunătățire – Din punctul meu de vedere, colega a prezentat puțin pe grabă.
c. Mesajul transmis:
• aspecte pozitive: Felicitări doamnisoarei dr. pentru implicare.
• oportunități de îmbunătățire: Cu timpul, va prezenta din ce în ce mai bine.
• propuneri de îmbunătățire -

7. Fotografia săptămânii (2)
a. Modul de prezentare:
• aspecte pozitive: Prezentare relaxată, mai ales pentru ora aceea și pentru cerc, ne-a făcut să destindem puțin.
• oportunități de îmbunătățire: Din punctul meu de vedere, colegul era puțin emoționat și atunci poate se plimba mult prea mult prin sală. Consider că ar trebui să își organizeze mai bine prezentarea și sî o aplice în funție de auditoriu. În plus, mi-ar fi plăcut o concluzie mai clară.
• propuneri de îmbunătățire: La această rubrică, în general, cred că ar trebui ca prezentatorii să dea câteva informații auditoriului ca să se lege studenții de ceva, ei fiind, momentan, în ani preclinici.

b. Durata prezentării:
• aspecte pozitive: Optimă.
• oportunități de îmbunătățire -
• propuneri de îmbunătățire -
c. Mesajul transmis:
• aspecte pozitive: Mesajul a fost bine transmis și clar și cumva ușor de reținut.
• oportunități de îmbunătățire -
• propuneri de îmbunătățire -

8. Filmul săptămânii
a. Modul de prezentare:
• aspecte pozitive: Prezentarea a fost perfecta.
• oportunități de îmbunătățire: Nu există.
• propuneri de îmbunătățire -
b. Durata prezentării:
• aspecte pozitive: Optim
• oportunități de îmbunătățire -
• propuneri de îmbunătățire -
c. Mesajul transmis:
• aspecte pozitive: A fost de departe rubrica mea favorită; m-am bucurat mult să văd că și la acest cerc am putut privi puțin în trecut și să aducem cumva un omagiu unor mari români. Eu consider că această rubrică are o importanță foarte mare și poate nu doar pentru studenții, oamenii din domeniul medicinii, ci pentru toți oamenii. Sunt un exemplu pentru noi.
• oportunități de îmbunătățire Nu există.
• propuneri de îmbunătățire –
Consider că au fost de mare ajutor intervențiile dumneavoastră și ale dl dr. Alex Muntean de fiecare dată. Felicitări tuturor celor implicați în acest cerc, tuturor celor care au prezentat. Vă mulțumim pentru invitație și pentru implicare.
Mădălina Nicoleta Oargă, Medic Rezident Microbiologie Medicală, Anul I

photo

Feedback cerc micro ~ 22 martie 2019

1) Introducerea
Pentru mine mesajul transmis a fost clar, incadrat bine in timp. Apreciez sansa de a participa la aceasta activitate si inteleg rolul feedback-ului si de aceea voi incerca sa mi-l exprim cat pot de bine.

2 )Vitamina D in tratamentul bolilor autoimune
- Mod de prezentare: Mi-a placut ca slideurile nu au fost incarcate, dar personal as fi preferat ca si mesajul de pe ele sa fie tot in romana. Nu mi s-a parut deranjant, doar putin ciudat faptul ca slideurile erau in engleza si prezentarea a fost facuta in romana.
- Durata: Potrivita
-Mesaj transmis: Mi s-a parut o tema interesanta, dar cred ca un astfel de subiect fie merita mai dezvoltat, fie refacute ideile principale ale sale pentru ca mi s-a parut putin cam vag.

3) Fotografia 1 - purpura fulminans
- Mod de prezentare: Poate prezentarea catorva date despre pacient inainte de afisarea pozei ar fi fost mai utile, pentru ca o poza a unei afectiuni impresionante poate sa fure atentia publicului de la alte lucruri.
-Durata: Potrivita
-Mesajul transmis: Importanta descoperirii si tratarii precoce a unei infectii( in acest caz meningita) pentru a nu se ajunge in situatii amenintatoare de viata. Recunoasterea unui sepsis meningococic.
Nu stiu daca felul dezordonat al colegilor mai mici de a pune intrebari este din cauza faptului ca nu au facut semiologie sau au fost furati de imagine . Totusi, fata de prima editie a cercului, am observat imbunatatiri: nu am mai auzit sa sara direct cu diagnostice fara sa aiba suficiente date clinice si parca incep sa inteleaga importanta cunoasterii cat mai multor date despre pacient.
-Propuneri: Cred ca prezentarea unei purpure fulminans in mai multe stadii ar fi fost utila.

4) Stiati ca? - gripa in Romania
- Mod de prezentare: Profesional, clar, prezentand date exacte reprezentate prin grafice.
-Durata: Adecvata
- Mesajul transmis: Clar. Importanta vaccinarii antigripale este un subiect care nu ar trebui sa intereseze numai studentii la medicina, ci ar trebui sa fie un lucru de interes al intregii populatii.

5) Caz clinic - A. Luntraru
-Mod de prezentare: Putin dezordonat. As fi preferat la sfarsit facuta pe un slide o schita a evenimentelor pentru a le avea din nou in fata ochilor atunci cand vorbim despre caz. Spre sfarsitul prezentarii mi s-a parut ca s-a trecut foarte repede peste slideuri.
De asemenea nu mi s-a parut o atitudine neutra, am simtit revolta in vocea celei care prezenta. Cred ca un ton neutru ar fi fost mai potrivit.
- Mesaj transmis: Cam greu de urmarit prin multele informatii prezentate, din care unele mi s-au parut incomplete.
N-am mai inteles in final care a fost soarta tubului de dren rupt restant...

6) Stiai ca - preventia dz1 prin administrarea IL2
- Mod de prezentare: Bun
-Durata: adecvata
-Mesaj transmis: Tema mi-a parut una interesanta, dar informatia mi s-a parut vaga...efecte benefice in situatia in care nu se cunoaste doza exacta; efecte nocive in cazul unei doze prea mari/mici ...ce anume stabileste in aceasta situatie cand e prea mult si cand e prea putin?

7) Fotografia 2 - antrax cutanat
-Mod de prezentare: relaxat. M-a facut sa zambesc. (Cu mentiunea ca o astfel de atitudine nu stiu cat e de buna in cazul unui congres. Dar pentru cerc, mi s-a parut potrivita )
- Durata: adecvata
- Mesaj transmis: Pentru mine a fost destul de usor sa pun diagnosticul corect dupa ce am aflat cateva date clinice, deoarece cunosteam aceasta afectiune.
Pentru colegii mai mici cred ca a fost suficient de clar transmis si usor de retinut, la acestea contribuind poate si atmosfera destinsa si informatiile dumneavoasta despre asa-numitele "campii ale mortii"

8) Stiati ca? - vaccinul antitetanos
- Modul de prezentare: Simplu dar reusind sa capteze atentia celor din sala.
- Durata prezentării: Adecvata
-Mesajul transmis: Importanta unei vaccinari corecte care ar fi putut duce la evitarea producerii bolii, si a costurilor uriase pentru tratament. Am citit despre acest caz si-mi amintesc ca si atunci m-a uimit si infuriat lipsa de judecata a parintilor care au continuat cu ineptii....

9) Filmulet
M-a bucurat foarte mult sa vad un filmulet in care sunt prezentate pe scurt cateva informatii despre Victor Babes. Mereu am stat si m-am gandit cum o tragedie (moartea surorii sale) a stat la baza atator descoperiri si realizari medicale si prin acestea atatea vieti salvate de catre fratele sau...
Pentru cei interesati si care citesc acest feedback, exista in Bucuresti pe strada Andrei Muresanu nr.14 casa memoriala Victor Babes unde au ocazia sa vada portrete de familie, documente, cursuri, fotografii si alte obiecte personale, inclusiv primul tratat de bacteriologie. El nu a locuit niciodata aici, casa a fost construita de fiul sau care a adus aceste lucruri.

Mulțumesc pentru informațiile transmise și munca depusă pentru a face cercul de microbiologie interesant și plăcut.

Nicolae Ioana, rezident microbiologie medicală, an I

photo

Buna seara! 1.Cum abordam

Buna seara!

1.Cum abordam prezentarea
a)Mod de prezentare: Placut, atmosfera fiind degajata
b)Durata: ideala
c)Mesajul transmis: De mare ajutor pentru persoanele care vor prezenta la randul lor in urmatorii ani de facultate si chiar licenta la sfarsitul anului 6
Propuneri de îmbunătățire – nu am. nu este nevoie
2.Fotografia saptamanii
a) Mod de prezentare: bun
b) Durata prezentarii: potrivita
Propuneri de îmbunătățire – nu am
3.Primul film al saptamanii
a)Modul de prezentare: foarte bun
b)durata prezentarii: optima
c)Mesajul transmis: Cazul a fost foarte interesant. Infectiile produse de diversi germeni trebuie tratate promt pentru ca in foarte multe cazuri ei sunt cauza si nu efectul unei afectiuni.
Propuneri de îmbunătățire – nici la aceasta prezentare nu am
4.Stiati ca?
a) Modul de prezentare: foarte bun; prezentarea mea favorita. Titlul prezentarii este excelent, starnind puternic curiozitatea intr-o persoana, mesajul fiind receptionat mult mai usor.
b)Durata prezentarii: perfecta
c)Mesajul transmis: Nu trebuie sa uitam ca turberculoza la noi in tara inca reprezinta o mare problema medicala.
Propuneri de îmbunătățire - nu este nevoie. Poate mai multe prezentari de genul "Stiati ca?"
5.Al doilea film al saptamanii
a)Modul de prezentare: foarte bun;
b)Durata prezentarii: optima
c)Mesajul transmis: Foarte important pentru toata lumea ->Antibioticele trebuie administrate cu responsabilitate!
Propuneri de îmbunătățire – sunetul nu a fost foarte clar, in rest a fost perfect.
6.Jurnal de secol
a)Modul de prezentare : foarte bun
b)durata: ideala
c)Mesajul transmis: Istoria este foarte importanta nu doar pentru a cunoaste trecutul cat si pe noi in prezent ca indivizi/grup/populatie/etc
7.Ultimul film
a) Modul de prezentare: foarte bun, emotionant
b) Durata prezentarii: potrivita
c) Mesajul transmis: Inainte de toate trebuie sa fim oameni.
Propuneri de îmbunătățire - nu am si nu cred ca este nevoie.
In concluzie, mi-a placut foarte mult cercul de microbiologie.
Dumitru Cosmin-George, medic rezident anul 1, microbiologie medicala

photo

Feedback cerc micro ~ 08 martie 2019

Bună seara!

Înainte de a-mi exprima părerile în legătură cu prima ședință a cercului de microbiologie, aș dori să mulțumesc Domnului Profesor pentru invitația oferită rezidenților de a participa.

1) Introducerea
M-a plăcut să văd pus pe un slide un citat de lui Petre Țuțea, dar aș dori să scriu și completarea lui, anume că libertatea omului este „o frânghie agățată de undeva, de sus; te poți urca pe ea la cer, participând la actul mântuirii tale creștine, sau poți să coborî în întuneric"

2) Cum să abordăm prezentarea
- Modul de prezentare: Clar, pe înțeles, organizat
- Durata prezentării: Potrivită bunei transmiteri a mesajului.
- Mesajul transmis: Deși personal știam recomandările în ceea ce privește culoarea fondului, scrisului și cantitatea de informație de pus pe un slide, tot le consider utile a fi prezentate, deoarece îmi amintesc de alegerile greșite făcute de colegi în acest sens pentru susținerea lucrării de licență. Țin să menționez că mi s-a părut foarte util de știut trucul cu informația de rezervă, felul în care putem răspunde la o întrebare ..printr-o altă întrebare ("O întrebare foarte bună...dar părerea dumneavoastă care este în legătură cu acest lucru?") precum și reamintirea faptului că este important de știut organizarea sălii de prezentare și importanța salvării materialului de prezentat în mai multe copii.

3) Fotografia săptămânii
- Modul de prezentare: La un moment dat nu am mai înțeles dacă cele două poze erau sau nu de la același pacient, devenind confuză în legătură cu șirul evenimentelor și datelor din anamneză și diagnosticul
- Durata prezentării: Optimă
-Propuneri de îmbunătățire: Încurajarea studenților de a pune întrebări. Mi-a părut bine să văd că a reușit să capteze interesul colegilor rezidenți, dar aș vrea și aș fi curioasă să aud răspunsuri de la studenți.

4) Filmul săptămânii
- Modul de prezentare: Imagini ce au reușit să surprindă clar afecțiunea respectivă
- Durata prezentării: Suficientă pentru a înțelege și reține manifestarea acelei patologii
- Mesajul transmis: Infecția cu Streptococ beta-hemolitic de grup A nu este ceva de luat în râs sau de bagatelizat; este o infecție care în anumite cazuri conduce la apariția unor afecțiuni serioase, cu afectarea profundă a vieții individului.

5) Știați că?
- Modul de prezentare: Bun
- Durata prezentării: Adecvată
- Mesaj transmis: Reamintirea unor lucruri deloc îmbucurătoare legat de problema tuberculozei în țară.
-Propuneri: mai multe "știați că?" prezentate în cadrul unui cerc

6) Al doilea film
- Modul de prezentare: Clar
- Durata prezentării: Adecvată
- Mesajul transmis: Importanța administrării cu cap a antibioticelor. A fost un film impresionant pe care îl consider util de prezentat și persoanelor nelucrătoare în domeniul medical, având în vedere slabă ( ca să nu zic absență) pregătire sanitară și nivelul scăzut de cunoștine medicale ale populației generale care de multe ori preferă să se trateze după ureche, înghițind antibioticele ca pe bomboane.

7) Jurnal de secol
- Modul de prezentare: Bun
- Durata prezentării: Adecvată
- Mesajul transmis: Necesitatea ținerii minte a uneia din valorile neamului într-o vreme când tendința generală este de a uita.

8) Ultimul film
- Mod de prezentare și durată: Un film care nu a necesitat comentarii pe margine sau care să ridice problema duratei de timp.
- Mesajul transmis: Mi-a părut bine să văd că oamenii încă mai sunt capabili de gesturi sincere și calde.

Mulțumesc pentru informațiile transmise și munca depusă pentru a face cercul de microbiologie interesant și plăcut.

Nicolae Ioana, rezident microbiologie medicală, an I

photo

mulțumesc

Mulțumesc pentru completarea citatului.
Toate cele bune,
Mircea Popa

photo

Cerc microbiologie 8 martie 2018

Buna seara!
Îmi cer scuze pentru întârziere!
Mi-a făcut plăcere să revin la cerc și mi-a trezit multe amintiri.
1. Cum sa abordam prezentarea
a) Modul de prezentare
-aspecte pozitive: Mi-am adus aminte de această prezentare de la primul cerc la care am participat în anul 2 si inca de atunci am reținut multe lucruri importante pe care le-am apliat de-a lungul timpului în prezentări.
-oportunități de îmbunătățire:-
-propuneri de îmbunătățire:-
b) durata prezentarii
-aspecte pozitive: încadrarea în timp a fost foarte buna
-oportunități si propuneri de îmbunătățire:-
c)Mesajul transmis: Este important să îți poți face publicul atent si sa înțeleagă ceva, iar pentru asta ai nevoie de informații de calitate atât în ceea ce privește conținutul cât și felul în care se tine prezentarea.
2. Fotografia săptămânii:
a)Modul de prezentare:
-Aspecte pozitive: O prezentare utila a unui caz si destul de buna comunicarea cu publicul. Nu a părut să aibă emoții și nici nu s-ar pierdut în prezentare.
-oportunități si propuneri de îmbunătățire: Prezentarea a fost puțin haotică si trebuia ghidată mai mult(cel puțin în prima parte).
b)Durata prezentarii: Optimă
c) Mesajul transmis: Totuși mesajul a fost clar si corelat cu subiectul cursului din săptămână respectivă ceea ce a fost un lucru bun.
3. Filmul săptămânii:
-a) modul de prezentare:
-Aspecte pozitive: a fost un clip interesant care mi-a adus aminte de neurologia din anul 5.
b)Durata prezentarii: Optimă
c)Mesajul transmis: este importantă depistarea, tratarea la timp si corectă pentru a evita astfel de complicații
4. Știați că?
a)Modul de prezentare:
-aspecte pozitive: chiar am aflat o informație noua.
b)Durata prezentarii: Optima
c)Mesajul transmis: Într-un fel este noua informația, in alt fel nu este noua pentru că avem cele mai multe cazuri de TB, deci în primul rând cadrele medicale trebuie să se protejeze cât mai bine.
5. Al doilea film al saptamanii
a)Modul de prezentare: optim
b)Durata prezentarii: Optimă
c)Mesajul transmis: a subliniat importanța administrării de antibiotice si apariția rezistentei la ele, un lucru tot mai discutat.
6. Jurnal de secol
a)Modul de prezentare: optim
b)Durata prezentarii: Optimă
c)Mesajul transmis: Este bine să ne cunoaștem istoria, pe cei care au fost înaintea noastră și ce au făcut pentru că noi le continuăm munca si trebuie sa ii respectăm pentru tot ce au făcut.
7. Ultimul film al saptamanii
a)Modul de prezentare:
-aspecte pozitive: mi-a plăcut să revăd acest clip si mi-a trezit multe amintiri deoarece am fost la Valea Plopului de două ori si mi-ar face plăcere să revăd acel loc.
b)Durata prezentarii: Optimă
c)Mesajul transmis: a fost o alegere buna pentru finalul cercului, iar mesajul acestor povesti este mereu destul de clar...De aceea îmi si doresc sa revin acolo.
Andreea Maria Niculescu, Medic Rezident Microbiologie Medicală, anul I

photo

Feedback

1- Cum abordam prezentarea
*Mod de prezentare: Mi-a placut interactiunea cu publicul si povestile din experienta personala
*Durata: optima
*Mesajul transmis: Foarte util pentru cei ce urmeaza sa isi prezinte lucrarea de licenta

2- Fotografia saptamanii
*Mod de prezentare: Prezentarea mi s-a parut fara directie, informatia nu a fost data in ordine logica ci in functie de raspunsurile colegilor la intrebari
*Durata prezentarii: Putin prea lunga
*Propuneri de imbunatatire: Prezentatorul ar trebui sa puna intrebari mai specifice, preferabil dupa modelul unei foi de observatii

3-Primul film al saptamanii
Afectiunea prezentata imi era cunoscuta, la cursul de neuropediatrie am vizionat unul asemanator.
*Modul si durata prezentarii au fost potrivite
*Mesajul transmis: Microbiologia nu inseamna doar ITU si infectii nosocomiale

4-Stiati ca?
*Modul si durata: optime
*Mesajul transmis: Cu totii suntem expusi la tuberculoza, chiar si cadrele medicale, si trebuie sa stim cum si cand sa utilizam echipamentele de protectie personala si sa respectam regulile de igiena.
*O completare: Probabil nu se aplica celor din prezentare dar in cultura populara romaneasca exista mentalitatea de "eu sunt expert, stiu ce fac, nu am nevoie de protectie ca nu gresesc". O alta problema de mentalitate este cea a pacientilor ce ar putea sa aiba LTBI dar nu vor sa se investigheze daca nu au simptome "de teama de ce ar putea gasi"

5-Al doilea film al saptamanii
Un experiment interesant despre rapiditatea dezvoltarii rezistentei la antibiotice.
*Durata prezentarii: Potrivita
*Modul de prezentare: Calitatea sunetului a fost cam slaba

6-Jurnal de secol
*Modul de prezentare si durata: ideale, un clip facut de profesionisti
*Mesajul transmis: E important ca oamenii sa stie istoria din spatele institutiilor. Din nefericire multi nu se documenteaza apoi spun ca Bucurestiul nu e un oras la fel de bun ca celelalte capitale europene deoarece nu are o istorie.

7- Ultimul film
Foarte heartwarming, m-a luat prin surprindere
*Durata prezentarii: buna
*Modul de prezentare: cei implicati meritau mai multe laude

Per total a fost o experienta placuta si educationala, m-ar incanta sa mai particip pe viitor.

Impuscatu Bogdan-Ciprian, medic rezident anul 1, microbiologie medicala

photo

Feedback Cerc 08/03/2019

1. Cum să abordăm prezentarea
-Aspecte pozitive: O multitudine de informații folositoare, sfaturi, exemple de „așa nu”, care, dacă le-aș fi știut înainte de susținerea licenței, mi-ar fi făcut experiența mult mai plăcută și relaxată.
-Modul de prezentare: Profesionist
-Durata prezentarii: Optimă
-Mesajul transmis: Pentru o prezentare profesionistă, frica și emoțiile trebuie lăsate la o parte, și trebuie anticipate toate problemele care pot apărea, de la cele tehnice până la întrebări dificile.
2. Fotografia săptămânii:
-Aspecte pozitive: Un caz interesant, care ar fi putut pune numeroase probleme de diagnostic diferențial. Prezentarea a fost concisă, clară și cel mai important, din punctul meu de vedere, interactivă, reușind, astfel, să păstreze atenția auditoriului.
-Modul de prezentare: Bun
-Durata prezentarii: Optimă
-Propuneri de îmbunătățire – pentru că la cerc participă și rezidenții, sau studenți din ani clinici, ar trebui ca atunci când folosesc termeni specificii clinicii să îi și explice pentru ca și cei din ani mai mici să înțeleagă la ce se referă, și, totodată, să înceapă „antrenamentul” pentru anii clinici.
3. Filmul săptămânii: Una dintre complicațiile rare ale infecției cu Streptococ beta-hemolitic.
-Aspecte pozitive: Imagini pe care, astăzi, le întâlnim rar în clinică. Totuși, rar nu înseamnă niciodată, deci trebuie să fim pregătiți să le recunoaștem când le vedem.
-Modul de prezentare: Profesionist
-Durata prezentarii: Optimă
-Mesajul transmis: Importanța tratării eficiente a infecțiilor bacteriene, cu atât mai mult a celor produse de Streptococul beta-hemolitic de grup A, pentru a evita apariția complicațiilor tardive, numeroase și care pot afecta mai multe organe.
4. Știați că?
-Modul de prezentare: Bun
-Durata prezentarii: Optimă
-Mesajul transmis: Încă suntem într-o zonă endemică de tuberculoză și trebuie luate măsuri pentru a ne proteja, pe noi dar și pe cei din jur.
5. Al doilea film al saptamanii
-Modul de prezentare: Bun
-Durata prezentarii: Optimă
-Mesajul transmis: Ne-a arătat importanța administrării adecvate a antibioticelor. Un subiect de interes general, dar mult mai special pentru noi ca medici.
6. Jurnal de secol
-Modul de prezentare: Bun
-Durata prezentarii: Optimă
-Mesajul transmis: Să nu ne uităm predecesorii și, prin munca noastră, să încercăm să ne apropiem de valoarea lor.
7. Ultimul film al saptamanii
-Modul de prezentare: Excelent.
-Durata prezentarii: Optimă
-Mesajul transmis: Cercul s-a încheiat într-o notă emoționantă, un amestec de tristețe, dar și speranță. Un gest, oricât de mic, poate ajuta pe cineva mai mult decât ne-am imagina. Să nu uităm să fim buni.
Acesta a fost, spre rușinea mea, primul cerc la care am participat, și îmi pare tare rău că nu am făcut-o mai devreme. Vă mulțumesc pentru timpul acordat, implicare și pentru sfaturile împărtășite.

Cristina Guță, Medic Rezident Microbiologie Medicală, anul I

photo

Feedback Cerc 8.03.2019

Bună seara! Îmi cer scuze de întârziere! Vă dau dreptate, ar fi trebuit să îl scriu cât mai curând după cerc. Aș fi avut informația mult mai proaspătă în minte, dar din anumite motive nu am reușit. Menționez că este prima oară când particip la cerc, astfel că nu simt că am o viziune suficientă încât să realizez un feedback așa cum vă doriți! Mai degrabă am încercat să mă bucur de cerc.
1. Cum să abordăm prezentarea – ca prezentator
a. Modul de prezentare:
• aspecte pozitive: Mi-a plăcut multitudinea de idei, faptul că era o prezentare organizată, faptul că a fost interactivă, cu multe exemple și chiar și personale.
• oportunități de îmbunătățire -
• propuneri de îmbunătățire: Chiar nu am!
b. Durata prezentării:
• aspecte pozitive: Pentru teme discuției, durata cred că a fost potrivită.
• oportunități de îmbunătățire -
• propuneri de îmbunătățire -
c. Mesajul transmis:
• aspecte pozitive: Am rămas cu ideea că atunci când dorești să faci un lucru, e bine să îl faci așa cum îți dorești, să faci tot ce poți astfel încât tu să fii mulțumit de tine, dar în mod special și auditoriul și să fii cu totul pregătit, în toate privințele la momentul prezentării. E o temă foarte bine aleasă pentru că studenții la medicină chiar au nevoie de sfaturi în această direcție.
• oportunități de îmbunătățire -
• propuneri de îmbunătățire -

2. Fotografia săptămânii - Ioana Vasile (anul II)
a. Modul de prezentare:
• aspecte pozitive: Colega, consider că s-a descurcat foarte bine și o felicit pentru curaj.
• oportunități de îmbunătățire: Poate ar trebui ca la aceasta parte a cercului medicii rezidenți să nu mai adreseze întrebări întrucât cred că e mai degrabă un exercițiu foarte bun pentru studenți și mi-a dat impresia că le răpim din această șansă de a intra puțin în partea „clinică”.
• propuneri de îmbunătățire: Ar fi trebuit organizat mai bine cumva, datele problemei, la început ce spune exact despre fotografie și de asemenea poate și ideea de a prezenta cazul din postură de „pacientă” ar fi interesantă de urmărit.
b. Durata prezentării:
• aspecte pozitive: durata scurtă
• oportunități de îmbunătățire -
• propuneri de îmbunătățire -
c. Mesajul transmis:
• aspecte pozitive: Mi se pare că studenții au șansă foarte frumoasă de a lega puțin cunostințele teoretice de partea clinică, de afla lucruri poate noi pe care încă nu le cunosc și în cele din urmă, au șansa de a-și exersa capacitatea de prezentator
• oportunități de îmbunătățire -
• propuneri de îmbunătățire -

3. Primul film al săptămânii
a. Modul de prezentare:
• aspecte pozitive: Faptul că s-a început cu filmulețul a fost mult mai captivant. Studenții pot afla și integra noțiuni teoretice într-un mod mai greu de uitat.
• oportunități de îmbunătățire -
• propuneri de îmbunătățire -
b. Durata prezentării:
• aspecte pozitive: A fost o durată optima ce tine auditoriul în priză.
• oportunități de îmbunătățire -
• propuneri de îmbunătățire -
c. Mesajul transmis:
• aspecte pozitive: A fost un caz ales bine, cu impact asupra publicului
• oportunități de îmbunătățire -
• propuneri de îmbunătățire -

4. Știați că?
a. Modul de prezentare:
• aspecte pozitive: Mi-a plăcut mult această rubrică: dinamică, interesantă, de actualitate, surprinzătoare
• oportunități de îmbunătățire -
• propuneri de îmbunătățire -
b. Durata prezentării:
• aspecte pozitive: Mi s-a părut foarte scurtă, probabil datorită faptului ca mi-a plăcut mult
• oportunități de îmbunătățire -
• propuneri de îmbunătățire -
c. Mesajul transmis:
• aspecte pozitive: Eu cred că este foarte important că mesajul ajunge ușor la public.
• oportunități de îmbunătățire -
• propuneri de îmbunătățire Parcă mi-ar plăcea să văd două astfel de rubrici într-o ediție pentru că dau un dinamism de bun augur cercului.

5. Al doilea film al săptămânii
a. Modul de prezentare:
• aspecte pozitive: Temă foarte interesantă și de ajutor pentru noi.
• oportunități de îmbunătățire -
• propuneri de îmbunătățire -
b. Durata prezentării:
• aspecte pozitive: Scurt și la obiect.
• oportunități de îmbunătățire -
• propuneri de îmbunătățire -
c. Mesajul transmis:
• aspecte pozitive: Mesajul clar ne indică anumite puncte de interes pentru noi. Ne-a arătat că sunt multe lucruri de văzut pe internet care pot avea mare importanță.
• oportunități de îmbunătățire -
• propuneri de îmbunătățire -

6. Jurnal de secol – Ion Cantacuzino
a. Modul de prezentare:
• aspecte pozitive: O prezentare foarte frumoasă și foarte bine realizată.
• oportunități de îmbunătățire -
• propuneri de îmbunătățire -
b. Durata prezentării:
• aspecte pozitive: Sincer, nu îmi pot aminti cât a durat, deci probabil nu am simțit că ar fi ceva în neregulă.
• oportunități de îmbunătățire -
• propuneri de îmbunătățire -
c. Mesajul transmis:
• aspecte pozitive: Sincer, mă bucur foate mult că a existat acest filmuleț la cercul la care am reușit să ajung. Mă bucur că se păstrează memoria vie și respectul în fața fondatorului Institutului Cantacuzino. Vă felicit!
• oportunități de îmbunătățire -
• propuneri de îmbunătățire: Poate ar fi interesant să se vorbească mai pe larg despre acesta și despre istoria institutului poate de-a lungul mai multor ediții ale cercului.

7. Ultimul film al săptămânii
a. Modul de prezentare:
• aspecte pozitive: Faptul că subiectul a fost prezentat pe post de filmulet cu aceea muzică și în finalul cercului a fost foarte bine gândit și ofarte potrivit.
• oportunități de îmbunătățire -
• propuneri de îmbunătățire -
b. Durata prezentării:
• aspecte pozitive: Optim
• oportunități de îmbunătățire -
• propuneri de îmbunătățire -
c. Mesajul transmis:
• aspecte pozitive: A fost cel mai emoționant moment care te atinge, oricât de dur ai fi ca persoană. Nu am putut să plec de acolo fără să imi schimbe complet starea. Mesajul, consider că a a ajuns cel mai bine la auditoriu. Și mi-ar plăcea să putem face ceva asemănător cu toții.
• oportunități de îmbunătățire -
• propuneri de îmbunătățire -
În încheiere, eu nu am apreciat foarte mult discuția cu privire la semnificația zilei de 8 Martie și eu nu aș fi introdus-o în prezentare, dar e poate doar părerea mea personală.
Vă mulțumim pentru invitație. O să incerc să privesc data viitoare cercul cu mai multă atenție în direcția îmbunătățirilor, aceasta fiind prima data când am fost la cerc.
Mădălina Nicoleta Oargă, medic rezident, anul I

photo

Feedback Cerc Microbiologie 08.03.2019

Bună dimineaţa!
Mă bucur de a fi participat din nou la cercul de microbiologie, am retrăit cela câteva, dar prețioase amintiri din acel loc.
Introducerea cu ziua de 1 Martie într-un ton vesel m-a determinat să am o surpriză totală privind Încheierea, cu siguranță nu mă așteptam la o astfel de informație; Încheierea cu semnificația zilei de 8 Martie parcă m-a lăsat cu întrebări..Și trebuie să precizez, nu a fost primită prea bine informația când am transmis-o mai departe. În altă ordine de idei, apreciez citatele și mesajele despre credință și țara noastră pe care le strecurați în structura prezentărilor, deși am observant că mai mereu nu este timp de a le dezvolta, nici la cursurile studenților, de multe ori nici măcar nu reușesc să le citesc de pe slide.

01. Cum să abordăm prezentarea – ca prezentator
• Modul de prezentare
Aspecte pozitive: În primul rând, în timp ce ne prezentați toți pașii pe care ar trebui să îi urmăm, am realizat că am mai participat în anii studenției la o prezentare a dumneavoastră cu același subiect în Amfiteatrul Mare al Facultății de Medicină; deși, la fel ca acum, totul părea logic și ușor de urmat, acum am urmărit din cu totul alt unghi și am rămas cu alte idei. Mi-au plăcut în mod deosebit ideile cu informația de rezervă (probată), precum și cea cu “Este o idee foarte bună (pe care o observ mereu la colegii mai mari)/Dar părerea dumnavoastră care este?” De asemenea, faptul că erați în continuă mișcare și exemplificați ceea ce era scris pe slide cred că a avut un și mai mare folos.
Oportunități de îmbunătățire și propuneri: Nu aș avea nimic de adăugat ca și îmbunătățiri, poate doar să continuați să dați și mai multe exemple de “așa nu” (și din experiența altora), mi se pare că rămânem mai ușor cu idea fixată și ar putea deveni un fel de “deja-vu” la momentul respectiv. După ce am văzut la prezentarea lucrării de licență diferite moduri de expunere, unele foarte greoaie ca așezare pe slide, deci și ca urmărire din partea celor din sală, am realizat că studenții (și nu numai) nu doar că nu știu să prezinte, nu știu nici să realizeze o prezentare concisă și ușor de urmărit, aș avea ca propunere implementarea acestei prezentări nu doar la nivel de cerc de microbiologie, ci la nivel de facultate, este o necesitate.
• Durata prezentării
Aspecte pozitive: Având în vedere subiectul abordat, durata a fost în așa fel încât să nu ne pierdem concentrarea și să putem urmări fiecare pas prezentat.
Oportunități de îmbunătățire: -
Propuneri de îmbunătățire: -
• Mesajul transmis
Aspecte pozitive: Conștientizarea necesității unei astfel de prezentări. Exemple de “așa nu” din propria experiență, dar și niște pași pe care îi putem urma în modul propriu de a prezenta.
Oportunități de îmbunătățire și propuneri: Am citit la un moment dat că este important să cunoști ce tip de auditoriu ai, dacă toți cei din sala prezintă un bagaj asemănător de cunoștințe în domeniul respectiv, să îți faci astfel o idee despre ce întrebări ai putea primi; tot citind, am aflat de acel element surpriză, care “plantat” unde și când trebuie în cursul prezentării, de preferat undeva la început, va face auditoriul mai curios, mai atent la prezentare, mai implicat să afle care este deznodământul. Ar putea fi niște idei care merită auzite de cei cărora vă adresați.

02. Fotografia săptămânii – Ioana Vasile (anul II)
• Modul de prezentare
Aspecte pozitive: Mi-a plăcut siguranța de sine și siguranța pe cazul prezentat; dacă a avut emoții, și le-a stăpânit foarte bine.
Oportunități de îmbunătățire: Ea cunoștea cazul, deci și diagnosticul; mi s-a părut că vrea să ajungă undeva, într-un punct și, prin repetarea întrebării “și altceva?”, tindea să ne ducă doar către el; astfel, părea că nu lasă loc de surpriză, de altceva din partea colegilor din sală. Deci ar putea lucra mai mult la partea de interacțiune cu sala; oricum, a fost foarte bine că prima prezentare.
Propuneri de îmbunătățire: Cred că pe viitor ar ajuta-o o mai bună structurare a pașilor care duc către diagnostic pentru că altfel ar renunța la a tinde să ne ducă pe o singură pistă și ar interveni și elementul surpriză.
• Durata prezentării
Aspecte pozitive: s-a încadrat bine în timp pentru cazul pe care l-a prezentat.
Oportunități de îmbunătățire și propuneri: -
• Mesajul transmis
Aspecte pozitive: a fost un caz destul de clar încă de la început. Poate pentru cei mari a fost mai simplu de “pus” diagnosticul chiar doar cu ajutorul imaginii, însă ne-a fost subliniat (încă o dată) să nu sărim pași esențiali în schema de diagnostic.
Oportunități de îmbunătățire și propuneri: Pe viitor să fie mai atentă la cei din public, la ideile lor, să le lase “să curgă” în ce direcţie vor și nu doar în direcția – cea corectă, e drept – pe care o cunoaște ca prezentator al cazului.

03. Primul film al săptămânii
• Modul de prezentare
Aspecte pozitive: Ideea de începere cu filmul, ceea ce a captat publicul, l-a făcut curios, l-a făcut să își pună întrebări până a început partea teoretică. Dacă s-ar fi început invers, cu siguranță ar fi intervenit lipsa de concentrare deoarece partea teoretică, deși era legată de cursul din săptămâna respectivă și de fotografia săptămânii, cuprindea multe detalii.
Oportunități de îmbunătățire: -
Propuneri de îmbunătățire: -
• Durata prezentării
Aspecte pozitive: A avut o durată și un ritm corespunzătoare spre a fi urmărite cu interes.
Oportunități de îmbunătățire: -
Propuneri de îmbunătățire: -
• Mesajul transmis
Aspecte pozitive: Deși de obicei se pornește de la general către special/particular, abordarea a fost în sens invers și cred că asta a captivat publicul.
Oportunități de îmbunătățire: -
Propuneri de îmbunătățire: -

04. Știați că..
• Modul de prezentare
Aspecte pozitive: Prezentarea schematică, înlănțuită a evenimentelor. Un subiect mereu prezent, mai ales în țara noastră, deși neluat în seamă.
Oportunități de îmbunătățire: -
Propuneri de îmbunătățire: -
• Durata prezentării
Aspecte pozitive: Prezentare clară, concentrată.
Oportunități de îmbunătățire: -
Propuneri de îmbunătățire: -
• Mesajul transmis
Aspecte pozitive: Faptul că s-a petrecut în țara noastră și, mai ales, între colegi ai noștri, a tras un semnal de alarmă că nu suntem feriți niciunul dintre noi. Chiar ascultând cazul, mi-am amintit de ceva asemănător, cred că eram anul II când mă aflam la una dintre întâlnirile de la cerc și era vorba despre niște colege din an mai mare, cu teste pozitive pentru infecția tuberculoasă (nu îmi amintesc concret cazul, însă îmi amintesc clar chiar și poziția în amfiteatru, atât de tare m-a frapat la acea vreme să aud o astfel de informație).
Oportunități de îmbunătățire: -
Propuneri de îmbunătățire: -

05. Al doilea film al săptămânii
• Modul de prezentare
Aspecte pozitive: Clar, la obiect.
Oportunități de îmbunătățire: -
Propuneri de îmbunătățire: -
• Durata de prezentare
Aspecte pozitive: Durata optimă pentru înțelegerea mesajului transmis.
Oportunități de îmbunătățire: -
Propuneri de îmbunătățire: -
• Mesaj de transmis
Aspecte pozitive: Rezistența bacteriană – mereu de actualitate și un motiv major de îngrijorare în selectarea de noi şi noi tulpini rezistente.
Oportunități de îmbunătățire: -
Propuneri de îmbunătățire: -

06. Jurnal de secol
Am fost transpusă în primele zile în cadrul Institutului când ni s-a prezentat biblioteca și contribuția majoră a profesorului Ioan Cantacuzino, urmate de slujbă în amintirea acestuia și a altor personalități ce și-au adus aportul în dezvoltarea Microbiologiei Medicale. A fost un moment de “Să nu ne uitați..”, cu emoție și un oarecare mod de încurajare..

07. Ultimul film al săptămânii – Valea Screzii
De departe cel mai emoționant moment pentru mine; îmi doresc de multă vreme să ajung acolo și tot timpul mă simt prea mică în față a tot ceea ce se întâmplă în acel loc, a acelor oameni jertfitori. De aceea m-am emoționat, pentru că a luat naștere speranța că poate vom ajunge acolo împreună, ca o echipă, cu același unic scop: de a ajuta. De fapt, cred că am porni ca simpli colegi și ne-am întoarce mai uniți. Sper deci să îmi fie împărtășită dorința și să putem ajunge, mai ales în această perioadă a Postului Paștelui. Medicina are mult mai multe semnificații decât cea de bază.
În încheiere țin să vă mulțumesc pentru invitația adresată rezidenților de anul I de a lua parte la aceste întâlniri care se desfășoară în zile și la ore când nu mulți și-ar sacrifica timpul liber.

Nicoleta Bogdan, Rezident Microbiologie Medicală, anul I

photo

Feedback cerc 08.03.2019

Buna seara!
A fost pentru prima data cand am participat la cercul de microbiologie si pot spune ca a fost interesant.
Pentru fiecare parte din prezentare pot spune ca:
- modul de prezentare a fost placut, concis, urmarind o structura solida si avand suficiente detalii; imaginile si exemplele folosite au ajutat sa intelegem usor informatia;
- durata prezentarilor a fost incadrata in timp, doua ore fiind suficiente; mai mult de doua ore ar fi facut prezentarea obositoare si nu mi-as fi putut mentine atentia.
- mesajul transmis : foarte bun, clar, usor de inteles.
-oportunitati de imbunatatire: din punctul meu de vedere nu cred ca este nevoie.
-propuneri de imbunatatire (cat mai concret): nu am.

Aspecte pozitive :
- tema/subiectele utile (modul in care se realizeaza o prezentare)
- atmosfera deschisa
- cazul clinic interesant
- utilizarea filmuletelor
- toata partea cu "stiati ca..."
- sfaturile medicale de la final
Dumitru Cosmin-George

photo

Feedback cerc 08.03.2019

Buna seara!
A fost pentru prima data cand am participat la cercul de microbiologie si pot spune ca a fost interesant.
Pentru fiecare parte din prezentare pot spune ca:
- modul de prezentare a fost placut, concis, urmarind o structura solida si avand suficiente detalii; imaginile si exemplele folosite au ajutat sa intelegem usor informatia;
- durata prezentarilor a fost incadrata in timp, doua ore fiind suficiente; mai mult de doua ore ar fi facut prezentarea obositoare si nu mi-as fi putut mentine atentia.
- mesajul transmis : foarte bun, clar, usor de inteles.
-oportunitati de imbunatatire: din punctul meu de vedere nu cred ca este nevoie.
-propuneri de imbunatatire (cat mai concret): nu am.

Aspecte pozitive :
- tema/subiectele utile (modul in care se realizeaza o prezentare)
- atmosfera deschisa
- cazul clinic interesant
- utilizarea filmuletelor
- toata partea cu "stiati ca..."
- sfaturile medicale de la final
Dumitru Cosmin-George

photo

...

Oare asta scria în mesajul privind modul de alcătuire a unui feed-back?
Mircea Popa

photo

feed back cercul de microbiologie

Buna ziua.
La subiectul Modul de alcatuire aL unei prezentari stiintifice mi s-au parut interesante modalitatile in care poti atrage atentia audientei respectiv utilizarea de tabele,grafice,figuri,alegerea adecvata a culorilor,utilizarea de cuvinte cheie.Am apreciat si recomandarea de a utiliza maxim 12 linii si maxim 5 cuvinte pe linie.
Durata prezentarii a fost adecvata si as propune pentru viitor o lucrare cu tema Cum se redacteaza o lucrare stiintifica respectiv cum se scrie un abstact,care este tipul de caractere care se utilizeaza,,care este dimensiunea literelor si distanta care se foloseste intre randuri si fata de margini precum si cum se scriu notele de subsol si bibliografia.
La subiectul caz clinic al dr. Ortoped care a infectat pacientii tratati lucrarea a fost interesanta dar poate putin cam lunga prezentarea.
As fi pus accentul mai mult pe tehnicile de analiza a filiatiei cazurilor.
La subiectul fotografia saptamanii-cazul cu rubeola- mi s-au parut ca discutia studentilor de anii 2 si 3 a fost captivanta si provocatoare pentru dezvoltarea simtului clinic al unui student.As fi pus accent mai mult pe datele suplimentare care trebuiau cerute pentru un diagnostic cat mai precis.
La subiectul Despre locul profesarii medicinii dupa absolvire am apreciat sfatul de a nu ramane cantonati in marile orase.Cred ca varsta celor carora se adresa subiectul era cea potrivita .Poate as fi dat mai multe exemple de medici de renume din alte orase care au facut ca lucrurile sa se schimbe prin aportul lor.
La subiectul Sfaturi medicale mi-ar fi placut sa le primesc in sesiune,cand eram studenta.Sincer am simtit aunci nevoia unor indrumari in tehnica invatatului pe care nu le-am primit .
In ansamblu a fost o experienta interesanta si cred ca merita repetata.

photo

Feedback opţional

Lucrarea practică a fost bine-venită pentru că mi-a reamintit foarte multe lucruri practice pe care le uitasem de la microbiologie. Să fac examenul de laborator a fost reconfortant şi totodată am rememorat entuziasmul cu care le-am făcut prima dată. Îmi pare rău totuşi că nu mi-am adus halatul pentru a fi complet echipată.
Deşi a fost interesant să fac un ,, diagnostic de laborator’’, cea mai bună parte a seri a fost prezentarea dr. Mădălina Preda. Din nou cunoşteam toate informaţiile, însă fiindcă sunt destul de scorţoase şi pentru că nu mi-au fost prezentate atractiv la cursuri, ele au rămas undeva în umbră. Îmi dau seama că asta este o greşeală mare din partea mea, însă e mai uşor să stai, decât să faci ceva.
Motivul pentru care trimit aşa târziu feedbackul este pentru că am aşteptat să probez programele prezentate de dr. Preda. Problema e că pare mult mai uşor la altul, însă când te apuci să pui mâna ... e cu totul altceva. Deşi m-am împotmolit puţin cu Mendeley, am reuşit până la urmă să îmi dau seama cam ce ar putea să facă. Îmi dau seama, oricum, că până a putea spune că le stăpânesc mai am nevoie de ore de practică.
Ca lucruri de îmbunătăţit pe viitor: cred că ar fi fost mai productiv dacă partea de statistică şi cea practică de microbiologie se făceau în două cursuri diferite, acordând mai mult timp ambelor lucruri.
Hoinoiu Mădălina
Anul IV, seria I, grupa 8

photo

Cerc de Microbiologie 5.05.2017

Îmi voi exprima feedback-ul cu privire la cele 2 prezentări pe care le-am audiat în prima parte a cercului din data de 5 Mai 2017:

  1. “CLARITY” (Miruna Rascu, an 2)
    • Modul de prezentare: ca de obicei, Miruna m-a surprins cu o temă la fel de interesantă ca şi cea de la ultimul cerc din data de 7 Aprilie, respectiv “Chemogenetica”. A fost o prezentare foarte documentată.
    • Durata prezentării: Optimă. Felicitări!
    • Mesajul transmis: CLARITY este o tehnică de imagistică a creierului care a schimbat în anul 2013 modul în care specialiştii analizează acest organ. Practic, metoda a eliminat cel mai mare obstacol al imagisticii tradiţionale a creierului, faptul că structura lipidică a organului împiedică pătrunderea luminii. Acest lucru face imposibilă analizarea în profunzime a creierului, al cărui ţesut devine opac. Revoluţionara metodă presupune astfel înlocuirea ţesutului lipidic cu un gel transparent pentru ca cercetătorii să poată observa structurile şi conexiunile creierului. Tehnica CLARITY poate fi folosită pentru analizarea creierelor cadavrelor cu scopul de a studia mai atent afecţiuni precum boala Alzheimer, autismul sau schizofrenia.
    • Opţiuni de îmbunătăţire: As mai adauga cateva informatii si clarificari cu privire la aplicatiile tehnicii “CLARITY” in domeniul medical: Capacitatea de a îndepărta lipidele din creier este singurul lucru care dă naştere unor oportunităţi remarcabile de cercetare. De fapt procesul de îndepărtare al lipidelor din creier face ca ţesuturile să fie mai permeabile, făcând mai uşoară, în primul rând, marcarea cu markeri fluorescenţi. Mai mult decât atât, nimic nu indică faptul că tehnica numită “CLARITY” nu ar putea fi folosită pe alte ţesuturi cu excepţia creierului, deşi acest organ cu siguranţă promite cel mai mult. Abilitatea de a vizualiza conexiunile neuronale de-a lungul unui creier transparent, de exemplu, ar putea stimula o dezvoltare incredibilă în domeniul conectomicii, care încearcă să creeze o hartă a conexiunilor neuronale din creier. “CLARITY” ar putea permite cercetătorilor să studieze structura şi distribuţia neuronilor izolaţi de la nivelul întregului creier.
  2. “Sindromul Lemierre” (Miruna Gheanu, an 2)
    • Modul de prezentare: o prezentare care s-a încadrat corespunzător in tematica cercului. Felicitări!
    • Durata prezentării: Optimă
    • Oportunităţi de îmbunătăţire: Miruna a vorbit, în cea mai mare parte a prezentării, despre evenimente legate de prezenţa de fusobacterii, în special la nivelul cavităţii bucale şi a structurilor adiacente acesteia. Vis-a-vis de diseminările fusobacteriilor trebuie amintit un studiu recent publicat în revista “Cell Host & Microbe” din 10 August 2016 care doreşte să arate că fusobacteriile utilizează o proteină care le permite legarea la zaharuri pentru a se lipi de polipii colorectali şi tumorile maligne de la nivelul colonului, agravându-le. Înţelegerea acestui mecanism reprezintă un pas important în lupta împotriva cancerului colorectal pentru că oferă informaţii preţioase despre modalitatea de blocare a ataşării acestor fusobacterii.
    • Propuneri de imbunătăţire: Revenind la prezentarea Mirunei, sunt de acord că în cărţile străine de specialitate se folosesc uneori aceiaşi termeni pentru mai multe mecanisme (aşa cum s-a discutat imediat după prezentare – exemplu despre gât – throat sau diseminare = metastazare), dar aşa cum a spus şi domnul profesor Mircea Popa este bine ca pentru început să înţelegem termenii aşa cum sunt definiţi aici la noi în ţară pentru a înlătura eventualele confuzii care cu siguranţă pot să apară în anii clinici 4, 5 şi 6. Spun acest lucru pentru că există foarte mulţi doctori în diverse specialităţi care ţin foarte mult la înţelegerea extrem de clară a noţiunilor. Mult mai bine ar fi, după părerea mea, să citiţi iniţial studii sau documente în limba română (eventual traduse) şi să nu vă grăbiţi deocamdată să traduceţi voi cuvânt cu cuvânt textele scrise în limbi străine.
photo

Fusobacterium

Bună seara și vă mulțumesc pentru feedbackul în legătură cu prezentarea despre Fusobacterium.

Am găsit un articol despre acea proteină de care ați menționat, însă este posibil să fi trecut cu vederea, în încercarea mea de a expune modul de acțiune al acesteia la nivelul sistemelor de organe.

În ceea ce privește noțiunile traduse din articole, am încercat să găsesc informația adecvată acestei prezentări..în limba română sunt foarte puține articole pe această temă.

Cu stimă,
Ghigeanu Miruna

photo

Cerc de Microbiologie

Cerc de Microbiologie 5.05.2017
1. Film:
-modul de prezentare: a fost bine prezentat, a fost util și de învățat pe viitor să fim atenți
-durata prezentării: optimă
-mesajul transmis: tehnologia în prezent ne ajută enorm in domeniul ales, în ceea ce facem dar tot ea și ne poate distruge dacă e folosită incorect, în maini străine poate fi foarte periculos.

2. prezentare „CLARITY” (Miruna Rasac,anul 2)
-modul de prezentare: prezentarea Mirunei a fost una reușită, bine structurată, accesibilă pentru studenșii de anul 2, cu raspunsuri bine formulate.
-durata prezentării: potrivită
-mesajul transmis: Clarity reprezintă una din metodele în curs de dezvoltare ce permite să se efectueze cercetări în noi domenii și cu noi aplicații.

3. Cazul zilei (Andra Radulescu, medic rezident anul 2)
-modul de prezentare: sa văzut că are experientă în a prezenta un caz clinic, a fost sigură pe sine, a implicat și publicul în rezolvarea cazului
-durata prezentării: optimă
-mesajul transmis: cunostințele acumulate aplicate în practică în prezența gandirii medicale ajută în diagnosticul unui caz clinic și conlucrarea cu clinicienii aduc rezultate bune.

4. Sindromul Lemierre (Miruna Gheanu, anul 2)
-modul de prezentare: Miruna a avut o prezentare buna, sa simțit ca peștele in apă deși locul de unde a prezentat nu a avantajat-o dar pe viitor va fi mai bine
-durata prezentării: potrivită
-mesajul transmis: în practică un diagnostic diferențial bun te ajută să pui un diagnostic corect și să ajuți pacientul, asa cum e și în cazul Sd. Lemierre.

5. Poza zilei:
-modul de prezentare: pozele au fost interesante, alese bine, care te provoacă sa afli mai multe și să obții diagnosticul complet și un tratament cu rezultate favorabile
-durata prezentării: potrivită
-mesajul transmis: ceea ce vedem la un pacient plus anamneza și o gandire clinică te ajută să faci un diagnostic corect, investigații care te ajută să acumulezi informațiile corecte si complete.

O seară frumoasă tuturor
Necula Elena
medic rezident, microbiologie medicală

photo

Feed-back Cerc Microbiologie 7 Aprilie 2017

Din păcate nu am putut participa la tot cercul de microbiologie, ci doar la o parte din prezentări.

1. Prezentare Nicoleta
Am participat la jumătate din prezentarea Nicoletei.
Aspecte pozitive: a reusit sa se adapteze când a fost rugată să schimbe stilul prezentării; mi-a plăcut mai mult modul de prezentare, care a început la scurt timp după ce am intrat în sală, adică după ce domnul profesor a oprit-o şi a rugat-o să explice anumite noțiuni pe care un student aflat în anul 2 s-ar putea să nu le cunoască.
Aspecte care ar putea fi îmbunătățite: aş sugera să pună mai bine la punct cunoaşterea termenilor folosiți în prezentare, iar în timpul prezentării poate era mai bine dacă interacționa mai mult cu cei din sală, nu ştiu dacă aşa a fost gândită prezentarea, dar nu cred că era rău dacă întreba în sală ce analize ați dori, ce ați vrea să mai ştiți despre caz, etc, cred că era mai interactiv.
Durata: cam scurtă pentru cantitatea de informații şi noțiunile discutate, poate ar fi mai bine în cadrul cercului, dacă prezentările ar fi mai scurte sau mai puține şi ar fi discutate precum a fost cea a Nicoletei.

2. Prezentare Alexandra
Subiectul ales de Alexandra este unul cu totul deosebit.
Modul de prezentare a fost potrivit, relaxat, mi-a plăcut că a zâmbit, deşi uneori părea să îşi găsească greu ideile.
Aspecte pozitive: subiectul ales, modul în care a prezentat, faptul că a vorbit pe scurt despre acest subiect, dacă ar fi intrat în prea multe detalii exista riscul să plictisească
Aspecte care ar putea fi îmbunătățite: aş propune să aibă slide-urile mai puțin colorate din punct de vedere al fondului (pe unele mi se părea greu de înțeles scrisul); să aibă mai multă grijă cu sursele de unde preia articolele si să fie puțin mai atentă la ce spune, pentru că site-ul sugerat de ea nu este o „bază de date” şi oricum nu cred că este potrivit să îl menționezi în timpul unei prezentări
Durată: potrivită

3. Prezentare Miruna
Modul de prezentare: Prezentarea Mirunei a fost plăcută pentru că a fost ca o continuare a unei prezentări ținută tot de ea, pe care am văzut-o pe semestrul 1.
Aspecte pozitive: faptul că a continuat pe o temă apropiată de o prezentare anterioară; a avut slide-uri bine structurate, părea să stăpânească subiectul
Aspecte care ar putea fi îmbunătățite: să încerce să fie puțin mai interactivă prezentarea, să fie puțin mai atentă spre cei din sală
Durată: optimă

4. Filmuleț Ion Cantacuzino
Ținând cont de faptul că Cercul de Microbiologie se desfăşoară în Institutul „Cantacuzino”, mi s-a părut foarte potrivit să vedem acest filmuleț. Am rămas plăcut surprinsă ca discutând după câteva zile cu câțiva colegi mai mici să văd cât de multe au reținut din filmuleț despre Profesorul Ion Cantacuzino şi activitatea acestuia.

Mădălina Preda

photo

Cerc microbiologie 07.04.2017

Introducere

Consider important să cunoaștem istoria tuturor popoarelor, dar mai ales a strămoșilor noștri, pentru a învață. De asemenea, oricât de neplăcut ar fi, e util să ne amintim durerea pe care au cauzat-o și au suferit-o ei, pentru a nu repeta și noi aceleași comportamente. Din păcate, deși în prezent practicile de tortură nu mai au loc în închisori, sunt încă prezente în sistemele educaționale, profesionale și familiale, sub formă de presiuni și amenințări psihologice, care în esență sunt tot o formă de violență (asupra sufletului). Din respect pentru suferința strămoșilor noștri, consider că e timpul să re-evaluăm conceptul de libertate pentru care ei au luptat și să-l aplicam cât mai plenar în viețile noastre. Orice schimbare începe cu noi înșine.

Orientare post universitară – Mădălina H, an IV

Prezentarea a durat 15 minute, astfel fiind prea lungă. Materialul ar fi putut fi prezentat mai puțin grăbit și pe un ton mai liniștit. De asemenea, cred că o informație este mai bine primită dacă vine de la cineva cu experiență în ceea ce privește subiectul abordat. Au fost prezentate mai multe aspecte ale alegerii unei specializări, însă nu s-a vorbit deloc despre ceea ce chiar se întâmpla absolvenților de medicină în România, anume examenul de rezidențiat și condiționarea specializărilor în funcție de punctajul obținut. S-a menționat afirmația președintelui Donald Trump despre medici (care aleg profesia pentru bani), care este validă în SUA, dar nu în Romania – ca medici, deci oameni de știință, cred că avem responsabilitatea să ne informam înainte să discutăm despre un subiect.

Depresia și microbiologia – Mădălina H, an IV

Prezentarea a durat 8 minute, un timp potrivit. Deși titlul prezentării indica la o relație între depresie și microbiologie, prezentarea a conținut mai mult descrieri ale depresiei și sinuciderii, foarte interesante, dar foarte puține informații despre legătura dintre depresie și microbiologie. Există multe mecanisme descoperite în ultimii ani care ar fi putut fi prezentate pe aceasta temă.

Rezistenta la tratamente în infecțiile cu Cl. Dificille – Nicoleta I, an V

Prezentarea a durat, cu comentariile aferente, 23 minute. Modul de prezentarea a fost foarte grăbit, pe un ritm care din punctul meu de vedere și la un congres l-ar face greu de urmărit; chiar și după menționarea acestui aspect, ritmul prezentării s-a menținut alert. Prezentarea de caz în sine a fost foarte bine structurată. Urmărirea pacientului s-a terminat la 4 scaune diareice/zi, încă nu o vindecare; as fi fost interesat de aflat dacă, în timp, s-au obținut rezultate mai bune sau o vindecare.

Celule cu proprietăți magnetice: tehnici si aplicații – Alexandra, an II

Prezentarea a durat 10 minute; cu ceva mai multa siguranță de sine din partea Alexandrei și mai mult studiu asupra materialului, sunt sigur că s-ar fi încadrat în 8 minute. Am apreciat că Alexandra s-a adaptat la cerința de a vorbi mai liniștit, față de prezentarea anterioară. Tehnoredactarea prezentării poate fi îmbunătățită – titlul nu era vizibil pe fondul fotografic, iar slide-urile era foarte încărcate și greu de urmărit. Prezentarea s-a oprit adesea la mici detalii, dar am apreciat noutatea unor informații.

Chemogenetica – Miruna R, an II

Prezentarea a durat 8 minute, fiind potrivită ca durată și ritm de prezentare. Informațiile prezentate sunt de importanță actuală în medicină și am apreciat noutatea unora din ele. În ceea ce privește tehnoredactarea, imaginile incluse în slide-uri putea fi mai mari, chiar unice per slide.

Vaccinul împotriva holerei – film prof. I. Cantacuzino

Am apreciat acest segment documentar de 5 minute deoarece nu sunt familiar cu istoria prof. Cantacuzino sau a institutului. Profesorul a fost, într-adevăr, un geniu, cu deosebitul noroc de a avea și resursele necesare dezvoltării potențialului său intelectual în știință, fără de care în prezent mulți nu au ocazia să se manifeste.

Plămânii, depozit de celule progenitoare – Anca-Maria B, an II

 

Prezentarea a durat 7 minute, deși pe un ritm alert. Informațiile noi pe care le-am aflat din această prezentare consider că ar trebui incluse în manualele facultății de medicină. Din păcate, filmulețul prezentat nu era foarte vizibil, datorită luminii puternice din sală și poate ar fi un aspect de reținut pe viitor.

photo

cerc microbiologie. 07.04.17.

Introducere Prof. Mirecea Ioan Popa
O prezentare foarte buna, plina de istorie importanta, pe care toti trebuie sa o cunoasca, mesajul fiind ca Romania poate fi schimbata doar de catre noi.

Orientare Postuniversitara-Madalina Hoinoiu.
Tema prezentata mi sa parut prea recenta pentru studentii de anul 2, timpul prezentarii mi sa parut putin lung, si nu sunt de acord cu toate ideeile prezentate, de exemplu a comparat America cu Romania, fraza aia cu ,, sa ma fac medic pt bani ,, la noi in Romania nu este valabil, plus nu a mentionat nimic de rezidentiat lucru foarte important. Nu este suficient sa imi fixez o specializare din anul 2 si la rezi sa nu iau o nota suficienta pentru a putea prinde un loc. Am mai gasit scris gresit un cuvant ( sadisfactie) eu stiam de satisfactie.

Depresia si microbiologia-Madalina Hoinoiu
Timpul de prezentare a fost oke, modul de exprimare as zice ca corespunzator, iar mesajul orice poate fi schimbat, poate avea o rezolvare in afara de moarte.

Rezistenta la tratament in infectia cu Clostridium Difficile-Nicoleta Iftode, anul 5
Limbajul de prezentare era de nivel mult prea inalt pt anul 2, iar viteza de prezentare era prea mare, nu se putea urmarii, dar in cele din urma a reusit sa reduca viteza si sa inteles totul bine. Tema consider ca a fost foarte bine ales, toti studentii trebuie sa stie de aceasta noua metoda de tratament importriva infectiilor cu clostridium difficile. Felicitari.

Celule cu proprietati electromagnetice-Alexandra Ciubotaru, anul 2
Deşi a avut emoţii mari a prezentat foarte bine: tare, clar, coerent intr-un timp corespunzator,. Noua tehnică în cercetarea şi manipularea celulelor mi se pare foarte interesant.

Chemogenetica Miruna
Prezentarea Mirunei a fost interesanta, se observa ca ei i plac temele legate de neurologie, este pasionata de aceasta specializare si se descurca foarte bine, stapaneste foarte bine temele alese. A vorbit clar, timpul de prezentare a fost corespunzator, limbajul adecvat.

Filmul despre prof. Ioan Cantacuzino
Am mai vazut filmuletul , dar consider ca pentru studentii de anul 2 a fost educativ.

Plămânii şi megacariocitele Bănică Anca
Tema este interessante, insa Anca a prezentat foarte repede, si din pacate nu am reusit sa o urmaresc, deci nu am inteles nimic din prezentare. Imi pare rau, dar chiar daca era ultima prezentare si lumea se agita nu trebuie sa uitam ca conteaza foarte mult modul de prezentare, limbajul si viteza de vorbire.

Incheiere
Va urez sarbatori fericite tuturor.

photo

Cerc 7 aprilie 2017

Aş dori, în primul rând, să îmi exprim bucuria că pot participa din nou la acest cerc după aproximativ 6 ani de la terminarea anului 2 de facultate. Pe această cale doresc să-i mulţumesc domnului profesor Mircea Popa pentru faptul că ne oferă, în continuare, o modalitate interactivă de aprofundare şi insuşire a microbiologiei ca ştiinţă.

  1. Despre orientare post-universitară (Mădălina Hoinoiu, Anul 4)

Modul de prezentare: Adecvat (potrivit din punct de vedere al numărului de slide-uri şi al catităţii de informaţie din cadrul acestora)

Durata prezentării: A fost una optimă; nu a fost o prezentare cu caracter trenant sau obositoare. Felicitări!

Mesaj transmis: Un subiect important de abordat. Fiecare student trebuie să ştie ce îşi doreşte atunci când ia decizia să înceapă o facultate, dar şi atunci când o finalizează. Spun acest lucru pentru că există mulţi tineri (au fost şi în promoţia mea) care intră (au intrat) în facultatea de medicină din obligaţie şi nu din proprie voinţă şi au realizat în cursul sau la finele celor 6 ani că de fapt nu sunt făcuţi pentru a fi medici sau că nu ştiu care dintre specialităţi ar fi cea potrivită pentru ei. De asemenea, nu doresc să spulber planurile şi năzuinţele colegilor mai tineri, însă, după părerea mea, orientarea în cariera medicală ţi-o poţi găsi abea după ce ai încheiat cei 6 ani de facultate, iar în unele cazuri chiar şi în momentul în care te afli în timpul rezidenţiatului. Desigur, dacă vrei cu adevărat să urmezi o anume specializare, incă din primii ani de facultate, nu-ţi canaliza gândurile numai către aceasta, ci încearcă să înveţi orice, să ştii orice, îţi va prinde bine!

  1. Depresia şi Microbiologia (Mădălina Hoinoiu, Anul 4)

Ca şi la prima prezentare, s-a respectat acelaşi stil:

Modul de prezentare: Adecvat (potrivit din punct de vedere al numărului de slide-uri şi al catităţii de informaţie din cadrul acestora)

Durata prezentării: A fost una optimă; nu a fost o prezentare cu caracter trenant sau obositoare. Felicitări!

Mesaj transmis: Într-adevăr sunt şi eu deacord că depresia este o afectare des întâlnită în rândul tinerilor. După părerea mea, această depresie a tânărului este rezultatul mai multor fenomene intricate precum instabilitatea financiară, caracterul agresiv al societăţii sau lipsa unui loc de muncă după încheierea unei şcoli sau a unei facultăţi. Toate acestea, din păcate, pot duce la ideea de sinucidere, idee care, în mintea acestor tineri, rezolvă toate neajunsurile vieţii.

Oportunităţi de îmbunătăţire: În ultimul an de facultate veţi afla mai multe despre tulburările mentale. Vă recomand să fiţi prezenţi la cât mai multe din cursurile de psihiatrie.

  1. Prezentare de caz – Clostridium difficile (Nicoleta Iftode, Anul 5)

Modul de prezentare: A fost o prezentare succintă, la obiect. Informaţiile au fost prezentate într-o manieră logică (au decurs unele din celelalte). Este o prezentare potrivită pentru examenul de licenţă. Felicitări!

Durata prezentării: Optimă

Oportunităţi de îmbunătăţire: Legat de subiectul cu Clostridium difficile, în cazul în care doriţi să aflaţi lucruri interesante, puteţi să vă înscrieţi la Congresul UMF care se va desfăşura între 29 şi 31 Mai la Palatul Parlamentului şi să participaţi la prezentarea cu titlul “Emergenţa infecţiei cu Clostridium difficile impune o schimbare de abordare în Romania. Utilizarea judicioasă a antibioticelor şi controlul infecţiilor”. Această prezentare va avea loc în prima zi a congresului, în data de 29 Mai, în sala Nicolae Iorga între orele 12:00 şi 13:30

Propuneri de îmbunătăţire: Adaptarea discursului scris (de pe slide-uri) şi a celui oral la auditoriu. Adică, în sală, cei care te ascultă pot fi, pe de-o parte, profesionişti (deci înţeleg ce transmiţi, cunosc limbajul medical), iar, pe de altă parte, pot fi învăţăcei (studenţi şi, mai precis, studenţi din anii pre-clinici 1-3). Oricum, cei care sunt deja practicanţi nu se vor supăra dacă mai explici o dată, pe înţeles, un fenomen, o noţiune medicală sau un mecanism.

  1. Celule cu proprietăţi electromagnetice (Alexandra Ciubotaru, Anul 2)

Mod de prezentare: Subiectul abordat a fost unul extrem de folositor pentru iubitori ai muncii de cercetare. Pot spune că acest subiect ar face domeniul unei teze de doctorat.

Durata prezentării: Prezentarea a fost destul de scurtă, cam prea scurtă pentru tema abordată. După părerea mea, titlul prezentării ar fi fost mai potrivit “Introducere în ...” sau “Câteva noţiuni introductive despre ...”. Oricum, felicitări!

Propuneri de îmbunătăţire: Trebuie să ai mai mult curaj când prezinţi şi, mai ales, să explici cam tot ceea ce ai trecut pe slide. Au fost unele slide-uri peste care s-a trecut foarte repede. Alte slide-uri au fost comentate doar pe jumătate. Trebuie ca toate noţiunile de pe slide-uri să fie stăpânite, cunoscute, măcar în linii generale, pentru a nu rămâne blocat la eventualele întrebări ale auditoriului. Dacă există noţiuni sau mecanisme pe care nu le poţi reţine sau nu le poţi explica, NU le trece pe slide. Acesta este un sfat şi pentru alte prezentări viitoare. Şi mai mult curaj!

  1. Chemogenetica (Miruna Rascu, Anul 2)

Modul de prezentare: O temă extrem de interesantă, foarte nouă, rare surse online româneşti pe această temă. Mă bucură această iniţiativă de a discuta, încă din anii pre-clinici, despre această temă de cercetare. Pe scurt, o prezentare foarte documentată.

Durata prezentării: Întotdeauna când dezbaţi subiecte de cercetare, pare că timpul nu este de ajuns. Dar încadrarea în timp, în cazul prezentării, a fost potrivită. Felicitări!

Oportunităţi de îmbunătăţire: Dacă te pasionează acest subiect, nu ezita să îl aprofundezi, de exemplu, pentru o teză de licenţă sau chiar în rezidenţiat. Mi-aş dori ca, pe viitor, să existe un număr considerabil de medici geneticieni români, având în vedere faptul că genetica medicală se află într-o continuă dezvoltare.

Propuneri de îmbunătăţire: Prezentarea a fost foarte bună, dar cam tehnică, aridă. În asemenea cazuri trebuie să vi cu multe exemple clinice pentru a menţine vie atenţia celor care te ascultă. Oricum, nu te neliniştii, în timp vei dobândi şi această capacitate, ai un pic de răbdare!

  1. Surpiză privind trombocitopoieza (Anca Bănică)

Modul de prezentare: Deosebit de interesant subiectul ales.

Durata prezentării: A fost una optimă; nu a fost o prezentare cu caracter trenant sau obositoare. Felicitări!

Propuneri de îmbunătăţire: Slide-urile au fost prezentate un pic cam prea repede. Este adevărat că a fost ultima prezentare. Totuşi există un interval de succedare al slide-urilor. Se spune că un tip pe nume Guy Kawasaki a formulat o idee potrivit căreia un număr de 10 slide-uri este adecvat pentru o prezentare de 20 de minute (deci 2 minute per slide). Dar, cum noi suntem în domeniul medical şi ştim că, de obicei, se depăşeşte cu mult numărul de 10 slide-uri (mai ales în România), putem măcar să vorbim 1 minut – 1 minut şi jumătate la un slide.

  1. Concluzii cerc

În încheiere aş avea 2 rugăminţi:

  • Am încredere că nu veţi lua în sens negativ comentariile mele. Atât eu cât şi voi mai avem încă multe de învăţat în acest domeniu numit Medicină Umană.
  • Mi-aş dori ca prezentările să fie uşor mai apropiate de domeniul microbiologiei. Desigur, este util şi firesc să dezbatem şi alte, diverse, subiecte medicale, însă, după părerea mea, şi microbiologia este o ramură care cuprinde teme interesante şi importante de discutat. Din punctul meu de vedere, prezentarea Nicoletei Iftode a fost cea mai apropiată de tematica cercului. SFAT: dacă vă este greu să găsiţi un subiect referitor la domeniul microbiologiei, porniţi direct de la definiţia generală (Microbiologia = o ramură a biologiei care se ocupă cu studiul microorganismelor unicelulare, invizibile cu ochiul liber – ciuperci microscopice, alge, bacterii, virusuri, protozoare – şi influenţa acestora asupra oamenilor şi a altor organisme).

 

Fie ca lumina Învierii Mântuitorului să vă inunde casele şi să vă aducă numai armonie, fericire şi multă iubire! Vă urez un Paşte fericit!

photo

Feedback cerc 7 aprilie

1. Introducere prof. Mircea Ioan Popa
Cea mai importanta informative pe care am primit-o in timpul acestei introduceri a fost despre punctele de educatie medicala continua @Medscape. Deci mai citesc articole pe Medscape, nu stiam despre aceasta posibilitate.
Ceea ce m-a uimit putin a fost faptul de domnul prof. a spus ca nu exista retele de medici in Romania – eu cred ca exista. Sunt putine si rare, da, si mediul in care suntem “crescuti” ne face sa tindem spre individualism, dar eu am vazut in timpul stagiilor cum unii medici apelau la alti medici, si din alte specialitati pentru ajutor. Si vad asta si in “echipa” mea – suntem “mici”, dar deja ne comportam uneori ca o echipa, sau macar tindem spre asta mai mult decat vad la altii.
@Academia Romana – mie mi s-a parut dureros ceea ce s-a prezentat, dar nu stiu daca pot toti intelege. Cred ca eu nu intelegeam in annul II. Cat despre faptul ca Romania nu poate fi schimbata decat prin noi… Cred ca aceste lucru se intampla deja. Eu asa simt, avem exemplu protestele de acum 2 luni, eu vad oamenii din jurul meu, si uneori oamenii astia ma fac sa nu imi doresc nimic mai mult.

2. Orientare postuniversitara-Madalina Hoinoiu, anul 4
In primul rand, asa cum am spus si in timpul prezentarii, consider ca intrebarea “Ce este un medic?” ar trebui sa fie de fapt “Cine este un medic?” (subiect, nu complement direct). Cred ca asta este una din problemele cu care se confrunta sistemul de sanatate la nivel mondial, medicul nu mai este privit ca un om, ci ca o masinarie ce nu poate gresi si trebuie sa dea randament 100%. De asemenea, NU exista perfectiunea, asta subliind ce am spus putin mai devreme.
S-a pus si problema a sti-a simti si pe ce ar trebui sa se bazeze deciziile noastre in ceea ce priveste viitorul. Cred ca nimic din ce urmeaza sa se intample nu poate fi prezis in totalitate, “socoteala de acasa nu se potriveste cu cea din targ”, si de aceea cred ca un lucru bun in luarea unei decizii este renuntarea la a pune presiune asupra sinelui.
Inca un minus: Madalina a spus ca medicii nu sunt sociabili. Ironia face ca am venit la cerc dupa o cafea, iar la masa de langa mine erau o “echipa” de neurochirurgi (5) care… beau cafeaua si socializau. Pana la urma si cercul de microbiologie este un mod bun de a socializa.
Printre punctele forte ale prezentarii mi s-au parut: insistarea asupra intelegerii tipului de pacient pe care il avem in fata, sau pe care am vrea sa il avem in fata (copil, adult, batran), discutia legata de importanta satisfactiei, si sustinerea punctului de vedere cf. caruia trebuie incercate toate, chiar si spec. carora nu le-am da nicio sansa.
Referitor la ceea ce a spus dl. Prof. legat de second opinion… Cred ca oamenii au in general o problema cu second opinion din cauza orgoliului si modului in care au fost crescuti – nu e ca mine, e gresit => gandesc gresit. Nu. Fiecare vede diferit lucrurile. Poate unii vad altfel decat noi.

3. Ştiaţi că... Depresia si microbiologia-Madalina Hoinoiu, anul 4
Pentru inceput, mi s-a parut socant ca 20% din populatia planetei a suferit de depresie majora la un moment dat in viata. Cred ca prezentarea s-ar fi putut baza mai mult pe date exacte, mi s-a parut putin ambiguu referitor la partea de microbiologie, nu a vorbit deloc de serotonina si de legatura dintre bacteriile din intestine si secretia acesteia. Totusi, ca subiect de cercetare mi se pare foarte interesant.

4. Rezistenta la tratament in infectia cu Clostridium Difficile-Nicoleta Iftode, anul 5
Super prezentare! Mi s-a parut destul de scurta, dar complexa. Subiectul fiind de actualitate, mi-au placut si discutiile purtate pe langa prezentare legat de situatia din spitalelel din Romania. Cu aceasta ocazie am aflat si eu de Tigeciclina, nu stiam niciun antibiotic din cele de rezerva. Singurul lucru de imbunatatit ar fi comunicarea cu cei care nu au ajuns inca in anii clinici.

5. Celule cu proprietati electromagnetice-Alexandra Ciubotaru, anul 2
Mi-a placut prezentarea, mi-a adus aminte de evolutia incredibil de rapida a medicinei. Prezentarea mi s-a parut poate putin cam incarcata, dar probabil ca era nevoie de mai multa informative pentru a intelege mai bine.

6. Chemogenetica-Miruna Rascu, anul 2
Am lipsit din sala in timpul acestei prezentari.

7. Film profesor dr. Ion Cantacuzino
Aduceri-aminte. Mi-a placut, nu stiam multe dintre lucrurile prezentate in acest material. Cred ca ar trebui sa ne lasam inspirati mai mult de astfel de personalitati ale stiintei.

8. Incheiere
Mi-a placut foarte mult aceasta editie, mi-era si dor, mi s-a parut destul de scurta, astfel incat sa nu apara distragerea, si as vrea sa va multumesc, mai ales colegelor din ani mai mici pentru ca sunt curioase si isi dau interesul

photo

prezentările:

Prezentările sunt cele pe care participanții le propun. Am intervenit doar pentru a o ruga pe Nicoleta să vină și să prezinte și la cerc un caz pe care îl prezentase cu câteva zile mai devreme. Am ales și micul film cu privire la vaccinul holeric produs de Institutul Cantacuzino.
Din octombrie 2016 există invitația de a veni cu propuneri de prezentare.
Așteptăm ...
Toate cele bune,
Mircea Popa

photo

Feedback cerc 7 aprilie 2017

INTRODUCERE

Este prima data cand particip la acest cerc la invitatia unei colege mai mari, Miruna, eu fiind anul 1. Inca din introducere mi-am dat seama cat de multa importanta acorda domnul profesor acestei activitati si am apreciat ca se afla acolo doar pentru ca studentii si-au exprimat dorinta, pentru mine asta inseamna un profesor dedicat muncii sale. Am aflat cu aceasta ocazie si de Medscape si sunt sigura ca pe viitor ma va ajuta foarte mult in dezvoltarea personala din afara facultatii.

Orientare postuniversitara-Madalina Hoinoiu, anul 4

Tema aleasa m-a surprins, intrucat ma asteptam sa fie ceva care are legatura cu microbiologia, dar astfel mi-am dat seama ca este un cerc pentru imbogatirea culturii in toate domeniile! Madalina a atins niste puncte foarte interesante si ne-a oferit intrebarile pe care trebuie sa ni le adresam ca sa putem afla ce ne place cu adevarat. A vorbit liber, nu a fost o prezentare anosta, citita de pe slide-uri si s-a vazut ca o stapaneste foarte bine. As remarca greselile gramaticale, dar sunt sigura ca asta ni se poate intampla tuturor, mai ales cand vrem sa spunem cat mai multe si mai repede. Ca si durata, a fost in regula, a tinut destul cat sa aflam punctele principale. Un lucru care mi s-a parut ca ar fi trebuit facut altfel a fost slide-ul cu intrebarea : "Ce este un medic?". A fost adresata intrebarea si cineva deja ridicase mana dar se pare ca raspunsul se dorea la sfarsit. Povestea de la final a fost minunata si cu siguranta mi-o voi aminti. Felicitari!

Depresia si microbiologia-Madalina Hoinoiu, anul 4

Marturiile prezentate au fost cu adevarat tulburatoare si una dintre ele mi-a ramas foarte bine intiparita in minte, "singurul lucru care nu putea fi schimbat era ca ma aruncasem de pe pod". Nu mi s-a parut in schimb ca s-a insistat foarte mult pe aspecte de microbiologie, dar per total a fost un semnal de alarma pentru noi toti. Felicitar!

Rezistenta la tratament in infectia cu Clostridium Difficile-Nicoleta Iftode, anul 5

Tin sa o felicit pe Nicoleta pentru cat de bine stapanea prezentarea si pentru ca s-a adaptat nivelului nostru de pregatire. Nu a vrut doar sa ne arate ca stie foarte bine despre ce vorbeste, a vrut sa ne faca si sa intelegem. A oferit explicatii foarte bune la intrebarile care i-au fost adresate si cu siguranta am plecat cu ceva informatii in plus. Durata prezentarii a fost una adecvata. Felicitari!

Celule cu proprietati electromagnetice-Alexandra Ciubotaru, anul 2

Cu ocazia acestei prezentari am aflat ceva nou si cred ca am inteles in mare parte cum se realizeaza acest procedeu. Un filmulet poate ar fi ajutat sa clarifice lucrurile. Emotiile si-au spus cuvantul la un moment dat, dar nu au avut efecte prea profunde si a reusit sa isi reia discursul, poate ca nici nu au observat cu totii acest lucru. Felicitari!

Chemogenetica-Miruna Rascu, anul 2

Mi-a placut foarte mult prezentarea, bine realizata, se vede ca este vorba de o persoana cu experienta. De asemeni, se pare ca Miruna este cu adevarat pasionata de domeniul geneticii, al biologiei moleculare si cred ca ar putea fi urmatorul mare cercetator pe care il va da tara noastra. Am inteles destul de bine cum se realizeaza procedeul, poate si pentru ca tema este una de actualitate pentru mine, semnalizarea celulara fiind un curs predat semestrul acesta. Super stapanire de sine, timp adecvat. Felicitari!

Film profesor dr. Ion Cantacuzino

Acest filmulet mi-a reamintit de cati oameni valorosi avem noi, ca si popor. Profesorul a fost si este o personalitate marcanta a istoriei noastre si datele prezentate au fost chiar interesante.

Incheiere

Cum altfel s-ar fi putut incheia daca nu in acelasi ton cu care s-a si inceput? Ne-am reamintit cu totii ca trebuie sa fim mai buni si mai recunoscatori pentru ceea ce avem. Sarbatori frumoase tuturor!

photo

Feedback 07.04.17

Introducere prof. Mircea Ioan Popa
Cercul de această dată a început cu o mică întârziere, dar personal am apreciat-o pentru că mi-a fost greu să găsesc aceea sală.
În legătură cu mesajul transmis de Domnul Profesor cred că da ar trebui să încercăm să schimbăm ce nu este corect, însă e greu să fi excepţia când toţi ceilalţi fac cum este mai uşor. Istoria României ne oferă multe exemple de curaj şi sacrificiu pentru un ideal, dar cred că pentru a ajunge acolo mai întâi trebuie să fim sinceri cu noi înşine şi să ne recunoaştem propriile greşeli (cuvântul curaj vine din latină cor inimă şi la început însemna a spune deschis ce ai pe inimă).
În legătură cu reţelele de colegi pe care ar trebui să ni le formăm de acum pentru mai târziu aş avea o mică sugestie: să facem în cadrul cercului mici echipe pentru cazurile clinice (un fel de joc); cred că astfel s-ar suda anumite prieteni. Eu recunosc că, deşi anul acesta am venit destul de des la cerc, singurele feţe cunoscute din public au fost 2 colege din anul 4 (dintre care pe una am observat-o la final pentru că a stat în spate), restul publicului îmi era perfect necunoscut (şi în general am o bună memorie vizuală).

Prezentare de orientare post-universitară şi Ştiaţi că...
Aş vrea să adaug decât un comentariu: specialitatea perfectă pentru o anumită persoană este, din punctul meu de vedere, aceea meserie care şi după 45-50 de ani de practică o faci cu aceeaşi pasiune ca la început (din păcate foarte rar întâlnit acest lucru). Da, ştiu că sună utopic şi exagerat, dar cred că poţi fi omul potrivit la momentul potrivit. Şi ştiu că superlativul sau cuvintele mari nu îşi au rostul în astfel de prezentări, dar pentru a exprima anumite lucruri cred că se pot face excepţii.
Perfecţiunea nu există, dar toţi avem datoria de a tinde spre ea.

Rezistenţa la tratament în infecţia cu Clostridium difficile - Nicoleta Iftode
Prezentarea de caz a fost excepţională, din punctul meu de vedere pentru că ştiam patologia, ce complicaţii pot apărea şi spre ce tratament va opta. Nicoleta a prezentat tare, clar, fără să se piardă în detali şi a fost foarte sigură pe ea încadrându-se în timp. Ca puncte negative: informaţiile au fost destul de avansate pentru cei de anul II şi nu ştiu cât au înţeles, din punctul meu de vedere diagnosticul diferenţiat a fost puţin exagerat (era clar diagnosticul) şi aş fi accentuat ce înseamnă sindromul de intestin scurt post-rezecţie şi la ce manifestări şi complicaţii ne aşteptăm. Sper că în viitor voi putea şi eu prezenta atât de bine ca Nicoleta.

Celule cu proprietăţi magnetice: tehnici şi aplicaţii Alexandra Ciubotaru
Alexandra deşi a avut emoţii mari a prezentat foarte bine: tare, clar, coerent, urmând firul logic al prezentări. Ca aspecte de îmbunătăţit: aş adăuga o secţiune de întrebări la final. Noua tehnică în cercetarea şi manipularea celulelor mi se pare inovatoare, doar că sunt sceptică cu privire la aplicabilitatea ei pe viitor sau cel puţin nu în viitorul apropiat.
Aş vrea de asemenea să îi mulţumesc pentru site: sci-hub, Alexandrei. Cred că este o idee bună să împărtăşim între noi site-uri sau lucruri de unde putem să ne informăm.

Chemogenetica Miruna
Prezentarea Mirunei a fost foarte interesantă şi cred că este pasionată de neuroştiinţe cu adevărat. Noua metodă de a introduce DREADD pentru a controla specific răspunsurile medicamentelor este genială, însă am avea nevoie de mai multe cunoştiinţe în legătură cu căile de semnalizare şi mecanismele intracelulare. Oricum ar fi interesană această abordate în neoplasme sau în bolile imunologice mai ales în cele produse sau decalnşate de un răspuns exagerat la infecţii.
Per ansamblu prezentarea a fost captivantă, Miruna a vorbit tare, clar şi fără să se simtă că are emoţii. Cred că singurul amendamet ar fi o secţiune de discuţii în cadrul prezentări.

Filmul despre prof. Ioan Cantacuzino
Eu am mai văzut filmuleţul, deci nu o să insist foarte mult asupra lui.
Cred că un aspect important al parcursului academic la Prof. Ioan Cantacuzino la avut istoria din spatele familiei sale, care însă nu a fost un impediment în aş alege o meserie care impune multă muncă şi în acel timp destul de multe riscuri. Deasemenea vreau să subliniez că a studiat în străinătate şi a lucrat la Institutul Pasteur şi apoi s-a întors în ţară; cred că ar trebui să profităm de oportunităţi şi să explorăm şi alte centre universitare din afara ţări pentru a putea face o comparaţie şi a îmbunătăţii ce avem în ţară.
Poate că dacă cei de la conducere ar recunoaşte că Institutul Cantacuzino a avut şi încă ar putea să aibă o importanţă stategică militară importantă lucrurile ar sta puţin altfel.... însă este o altă discuţie aici.

Plămânii şi megacariocitele Bănică Anca
Din păcate titlul prezentări era foarte lung şi nu am avut timp să îl citesc, deci nu mi l-am notat.
Anca a prezentat foarte entuziast şi fără emoţii aparente. Prezentarea sa a fost fără cusur şi sper să am ocazia să o mai aud. Nu am nimic să îi reproşez în legătură cu prezentarea.
Informaţiile au fost noi pentru mine şi am apreciat că a pus şi un video reprezentativ care a arătat efectiv ce se întâmplă la nivelul plămânului. Cred că această descoperire este epocală şi ar putea să ne explice sau să dea peste cap anumite ipoteze pe care le aveam despre celulele stem şi plămâni.
Mi-a plăcut în mod deosebit că a luat 3 cazuri în care s-au făcut diferite experimente şi le-a discutat pentru a argumenta ce a spus la început.

Comentarii finale
Cred că publicul a fost foarte obosit sau adormit pe toată durata prezentărilor ceea ce pe mine m-a deranjat (e destul de greu să prezinţi ceva entuziast şi să te expui spunând ce ţi s-a întâmplat ţie când primul feedback din sală sunt nişte feţe imobile).
Deşi este Cercul de microbiologie am vorbit destul de puţin despre bacterii efectiv...
Poate ar fi util ca pe viitor să avem o secţiune de news în care să se prezinte ce a mai apărut nou, ce conferinţe/congrese sunt în aceea perioadă etc.

Gânduri bune,
Hoinoiu Mădălina
Anul IV, seria I, grupa 8

photo

Cerc de microbiologie 05.01.2017

1a. Un scurt ,, La multi ani!”.
Chiar dacă în general nu prefer muzica clasică, pentru mine a reprezentat o metodă foarte bună de reducere a stresului si a tensiunii acumulate peste zi, și un mod eficient de captare a atenției și de creștere a așteptărilor în legătură cu prezentările care urmează. Durata prezentării a fost potrivită.

1b. Film în medicină-comemorare Prof. Ion Cantacuzino.
Al doilea filmuleț mi s-a părut un mod plăcut de informare asupra activității profesorului Ion Cantacuzino.
În mod special pentru mine, fiind rezidentă la specialitatea de microbiologie medicală, mi s-a părut impresionant faptul că la prima întâlnire a cercului am asistat la o prezentare despre fondatorul școlii românesti moderne de microbiologie. Mi-a plăcut faptul că au fost expuse nu doar date despre munca depusă de profesor pentru înființarea școlii moderne de microbiologie, dar au fost relatate și alte aptitudini și interesuri pe care acesta le-a avut. Durata a fost potrivită, datele succint prezentate și utile pentru persoanele noi în domeniu, și din aceste motive aș dori să mai fie prezentate filmulețe de genul acesta.

2. Despre febră și edem. Mădălina an 4.
Mădălia a prezentat informații despre două noțiuni frecvent întâlnite în practică. Informațiile prezentate au fost ușor de înțeles pentru fiecare an de studiu. În cazul meu, deoarece subiectele au fost foarte frecvent abordate și discutate în facultate, mi-a plăcut că prin această ocazie mi-am reamintit de momentele din facultate, în care un factor important în promovarea examenelor, dar și în a depăși alte provocări, a reprezentat-o perseveranța în a citi cât mai multe informații despre subiectele care trebuie abordate.

3.Prima poză a săptămânii/combinat cu un caz al săptămânii- Maria, an 2.
De la începutul prezentării, mi s-a părut interesantă combinația dintre prezentarea unei poze, și apoi pe parcurs aducerea de informații în legătură cu boala care ar putea fi responsabilă de leziunile expuse în poză. Am mai fost plăcut surprinsă de faptul că prezentarea a avut drept subiect Actinomyces, o bacterie care nu este frecvent diagnosticată ca agent etiologic.

4. Tot despre febră. Adriana, an 3.
Deși acest subiect a mai fost prezentat înainte, mi-a plăcut că au fost prezentate alte aspecte ale febrei, care au completat informațiile prezentate de Mădălina anterior. Unul din lucrurile care mi-a atras atenția la întâlnire sunt slide-urile cu graficele care expuneau tipurile de febră. Imi amintesc că în timpul facultății, nu mi-a fost ușor să înțeleg și să rețin toate tipurile de febra asociat cu cauzele specifice fiecărui tip. Din acest punct de vedere s-a observat că Adriana s-a documentat foarte bine și a reușit să relateze pe înțelesul tuturor fiecare grafic, dar și toate celelalte date prezentate.

5. A doua poză a săptămânii/combinat cu un caz al săptămânii.
În cazul al doilea poze combinat cu cazul săptămânii, imaginea prezentată a avut un aspect nespecific, întâlnit în foarte multe boli, și în care pentru identificarea cauzei este crucială o anamneză detaliată și investigații suplimentare. Spre deosebire de primul caz în care dignosticul a fost enunțat de la începutul prezentării, în acest caz pentru că nu a fost menționat diagnosticul de la începutul prezentării, și datele au fost completate pe parcurs, deși inițial am suspectat un alt diagnostic decât cel dezvăluit în final, mi-a plăcut că în timpul prezentării am putut să mă gândesc la ce boală ar putea cauza leziunile din imagine. Din acest motiv, cred că acest tip de prezentare a cazului este mai eficient decât cea a primului caz, în a implica auditoriul în prezentarea efectuată.

6. Optogenetică- De la alge verzi la controlul activității cerebrale. Miruna, an 2.
Pentru că prezentarea aleasă a fost foarte grea, vreau să să o felicit pe Miruna că a ales să ne prezinte acest subiect. Ca durată, prezentarea s-a simțit puțin mai lungă decât a fost în realitate, iar la acest lucru cred ca a contribuit și faptul că a fost ultima prezentare. Din acest motiv, ar fi mai bine ca acest tip de prezentări să fie plasate la începutul întâlnirilor. Mesajul transmis este că cercetările din acest domeniu aduc speranțe ca în viitor, pentru bolile pentru care nu este posibilă vindecarea, să pot fi găsite metode de vindecare, și în același timp aceste cercetări inspiră la inițierea sau continuarea de studii în alte domenii.

Savu Elena Ximena, medic rezident microbiologie medicală.

photo

Feedback 05.01.2017

La ediţia acestui cerc din păcate au fost puţini participanţi, dar cred că asta se întâmplă pentru că se apropie sesiunea şi toată lumea s-a apucat de învăţat. În plus au fost şi nămeţii afară destul de mari şi frigul cam aprig. Dar am constatat că s-a prins curaj şi se fac prezentări, ceea ce este un lucru de laudă.
Din păcate eu nu am putut să stau foarte mult, deci nu pot da o părere globală asupra cercului.

Primul film.
A fost o urare de ,,La mulţi ani!’’ inedită. La început nu ştiam la ce să mă aştept, dar imediat am fost cucerită de aceea muzică superbă. Cred că a durat foarte puţin...

Al doilea film.
Al doilea film a fost despre Ioan Cantacuzino, fondatorul şcoli de microbiologie. Mi se pare fantastic să ne aducem aminte sau să cunoaştem puţin din activitatea marilor nume din medicina română. Ce este uşor de observat este că toţi mari medici au depus o muncă uimitoare pe care nu o apreciem la adevărata valoare.
Mi s-a părut interesant să aflu că profesorul Cantacuzino a făcut 3 facultăţi: ştiinţele naturi, medicina şi filozofia. Şi alt lucru drăguţ mi s-a părut că a fost îngropat în institut.
Avem nevoie să ne reamintim valorile pentru a nu uita către ce trebuie să ţintim.
Timpul a fost suficient, însă poate aş fi vrut să ni să expună şi metoda Cantacuzino.

Poza zilei - Maria Bucureşteanu
În primul rând eu mi-am notat că te numeşti Mădălina (sper că nu te botez), dar după ce am citit nişte feedback-urile nu mai sunt aşa sigură pe ce am scris. Mi-a plăcut foarte mult prezentarea ta, poza a fost reprezentativă. Singurul lucru ce nu l-am înţeles din prezentare a fost o poză cu un ţesut pe o masă de operaţie (în timp ce ai pus poza asta ai vorbit de partea chirurgicală... doar că a fost poate prea şocantă şi nu am înţeles exact la ce se refera, deci am presupus că asta era şi ideea ei să şocheze), poate că în locul acelei poze aş fi pus alt ceva, dar sincer e o chestie mai degrabă de nuanţă.
Prezentarea a fost bine susţinută, cu argumente, fără bâlbâieli, puţin nesigură (dar toată lumea are emoţi), într-un cuvânt o prezentare de nota zece.
Actinomicoza este un diagnostic rar, dar aşa cum s-a văzut în cazul prezentat, poate pune reale probleme de diagnostic şi tratament. Deasemenea am remarcat o particularitate a cazului - s-a presupus la prima vizită la medic că este ceva banal şi s-a trecut pe lângă un diagnostic, ceea ce s-a reflectat în suferinţa pacientului.
Hoinoiu Mădălina
Anul IV, Seria I, grupa 8

photo

Cercul de microbiologie

1a. La mulți ani! Consider că a fost o metodă originală de a încânta auditoriu și a indus o stare de relaxare, cât și un mod de a ne capta de la începutul activității atenția.
1b. Jurnal de secol. Un pion important al dezvoltării școlii românești de medicină, Ioan Cantacuzino este o figură marcantă a țării noastre ce a dus la îmbunătățirea și evoluția catedrei de microbiologie. Filmulețul a fost o metodă bună de a reda succint un fragment din istorie, istorie pe care cu toții ar trebui să o cunoaștem.
2. Febra și edemul. Am apreciat la Mădălina ca și la ceilalți colegi că a fost bine pregătită și a tratat subiectul cu mare serozitate și maturitate, în ciuda emoțiilor constructive pe care le-a avut a reușit să răspundă cu ușurință tuturor întrebărilor. Deși par subiecte banale acestea prezintă un real interes, fiecare dintre noi ar trebui să cunoaștem elementele fiziopatologice de bază pentru că sunt semne și simptome cu care ne întalnim frecvent. Modul de prezentare a fost unul facil ușor de înțeles și de urmărit, iar ca și durată a fost bine a reușit să acopere în mare ideile de bază.
3. Prima poza/caz. Din punctul meu de vedere a fost o prezentare bine susținută și completă datorită imaginii atașate cazului astfel încât să poți corela mai bine informațiile, iar în cazul în care un pacient se prezintă cu o simptomatologie asemănătoare pe lângă diagnosticul diferențial la care te gândești il poți adăuga și pe acesta. Modul de prezentare al Mariei a fost unul parțial complet a abordat noțiuni atât de diagnostic cât și de tratament, dar a oferit prea puțin informații despre pacient. Consider ca durata prezentării a fost suficientă.
4. Febra Adriana. Fiind două subiecte abordate cu febră a fost un avantaj astfel încât s-au putut aduce completări la prezentarea precedentă, Adriana a descris pe înțelesul tuturor fiecare grafic. Durata prezentării a fost suficientă.
5. A doua poză a săptamânii – caz. Interesul participanțiilor a fost captat datorită modului interactiv de susținere a lucrării, am apreciat faptul că prezentarea nu a fost una statică și a implicat auditoriul, totodată a fost una completă pornind de la imagine până la diagnostic care a fost unul surprinzător fapt ce imi întărește și mai mult ideea că este foarte important să se insiste pe anamneză pentru că cel mai mic detaliu ne poate orienta spre un anume diagnostic, iar durata prezentării a fost una potrivită și plină de informații.
6. Optogenetica. Deși a fost ultima prezentare subiectul a atras cel mai mult atenția a fost fascinant cum doar printr-un stimul de culoare albastră se poate orienta direcția șoricelui și este impresionant cum această tehnică ar putea avea o implicație serioasă în tratamentul bolii Parkinson. Prezentarea a fost bine încadrată în timp, deși dacă dura mai mult și ar fi avut informații suplimentare nu ar fi deranjat pe nimeni deoarece subiectul abordat a reprezentat un centru general de interes. Mesajul transmis este unul plin de încredere că într-un viitor apropiat unele patologii care în prezent nu sunt vindecabile își pot găsi o rezolvare.
Paraschiv Ana-Maria, medic rezident

photo

Cerc de Microbiologie 5.01.2017

1a. un scurt „La Mulți Ani!”
-modul de prezentare: introducerea sub formă de muzică clasică mi se pare o prezentare foarte originală, bine gandită, bine țintită, a fost pe placul tuturor, a fost ceva deosebit, o surpriză plăcută
-durata prezentării: optimă (personal aș asculta și tot concertul)
-mesajul transmis: : faptul că pentru introducere sa folosit muzică clasică din Concertul de la Viena și anume marșul Radetzky –ultima din concert ca un final frumos și un nou început, un început de an, un început de rezidențiat, un început de tot ce î-ți dorești te face să te simți relaxat, bine, plin de speranță în ceea ce faci și incredere in viitor.

1b. film în medicină (comemorare Prof. Ion Cantacuzino)
-modul de prezentare: un film în memoria Dl. Profesor Ion Cantacuzino e un omagiu binemeritat adus unei personalități remarcabile, unui fondator a microbiologiei, un film prezentat scurt, clar, cuprinzător, cu informații utile celor noi in acest domeniu
-durata prezentării: potrivită
-mesajul transmis: Dl. Profesor Ion Cantacuzino este o inspiratie pentru toți cei din domeniu, este un exemplu strălucit al unei activitați bogate în acest domeniu, al unei inspirații că o viață dedicată muncii care î-ți place, care î-ți aduce satisfacții profesionale și personale -e o viață frumoasă

2.despre febră și edem (Mădălina, anul 4)
-modul de prezentare: prezentarea Mădălinei a fost bine structurată, folosind un limbaj simplu, accesibil pentru studenții de anul 2, cu explicații după caz, cu raspunsuri bine formulate; e o prezentare reușită, e un exemplu bun in practica de a prezenta și a te perfecționa în arta de orator
-durata prezentării: potrivită
-mesajul transmis: această prezentare ajută să ințelegi mai bine patologiile care cuprind febra și sau edemul, să poți să le diferențiezi, să le excluzi și să te ajute sa pui un diagnostic corect, bine argumentat, bine demonstrat

3.prima poză a săptămânii / combinat cu un caz al săptămânii (Maria, anul 2)
-modul de prezentare: e o prezentare interesantă, mi-a plăcut faptul că a facut să participe pe cei prezenți la cazul dat interesant,unic, la stabilirea diagnosticului; sa simțit faptul că avea emoții dar e bravo că încearcă, face și depășește emoțiile și se perfecționează
-durata prezentării: optimă
-mesajul transmis: in stabilirea unui diagnostic te ajută foarte mult-găndirea medicală, datele pacientului, rezultatele investigațiilor, cred ca e o munca de echipă cu plăcerea profesională de a pune diagnosticul corect cu tratamentul ulterior specific cazului.

4.tot despre febră (Adriana, anul 3)
-modul de prezentare: Adriana a facut o prezentare bine structurată, bine gandită, sa simțit ca peștele in apa, deși a mai fost o prezentare despre febra, această prezentare a cuprins alte aspecte ale febrei, alte informatii completînd frumos prezentarea Mădălinei
-durata prezentării: optimă
-mesajul transmis: febra poate avea multiple cauze și e important să putem stabili corect cauza și să le excludem pe altele pentru un tratament ulterior corect si eficace.

5.a doua poză a săptămânii / combinat cu un caz al săptămânii
-modul de prezentare: un caz interesant, prezentat foarte bine, direcționat atent spre diagnosticul corect, cu explicații necesare, cu implicarea persoanelor din sală, cu implicarea gîndirii medicale
-durata prezentării: potrivită
-mesajul transmis: un caz, o poză de multe ori ne poate duce în eroare, ne poate direcționa spre un diagnostic greșit, dacă ne grăbim cu concluziile, dacă interpretăm incorect rezultatele, dacă nu avem parte de informații coplete și corecte.

6. Optogenetica – de la alge verzi la controlul activității cerebrale (Miruna, anul 2)+
-modul de prezentare: Miruna a avut parte de o prezentare cu tematică foarte interesantă, cu cercetari de ultimă oră in domenii diverse cu succese si rezultate frumoase și de viitor, e o prezentare grea dar sa descurcat bine, a răspuns la intrebări, e bravo; dar fiind ultima pe listă, colegii au fost mai obosiți, și pentru unii e mai dificil de perceput informația
-durata prezentării: ca ultima prezentare sa simțit mai lungă decat era in realitate
-mesajul transmis: sunt cercetări care dau sperante pentru mai multe succese și inspiră la noi cercetări, studii.
-propuneri de imbunătațire: pe viitor ar fi mai bine ca prezentări de asa fel sa fie printre primele, in rest a fost bine.

O seară frumoasă tuturor
Necula Elena
medic rezident, microbiologie medicală

photo

feed-back

1.a. Introducerea LA MULȚI ANI !
O surpriză foarte placută, un moment foarte frumos și relaxant, mi-a facut placere să ascult un mic fragment dintr-un concert de muzica clasică.
1.b Film în medicină (comemorare Prof. Ion Cantacuzino)
Un film prezentat în momentul potrivit, datorită faptului că urmeaza comemorarea profesorului Cantacuzino. în același timp util,furnizând informații utile pentru studenți dar în special pentru noi, rezidenți de Microbiologie anul 1 care tocmai am intrat într-o lume nouă, puțin cunoscuta pentru noi din anii de facultate.
2.despre febră și edem (Mădălina, anul 4)
O prezentare foarte bună, se observă experiența cu care a prezentat Madălina, felicitari pentru reușite. Un subiect important, modul de abordare scurt și la obiect și pe înțelesul tuturor, exprimare liberă cu puține emoții ceea ce este și normal.
3.prima poză a săptămânii / combinat cu un caz al săptămânii (Maria, anul 2.
O metodă de prezenatre foarte buna, faptul că a prezentat o poză cu un caz foarte rar consider că este remarcabil,în același timp memorabil pentru cei din sală, o imagine cu o patologie pe care consider ca toti lam memorat. Maria sa documentat foarte bine și a prezentat frumos, reușind să răspundă întrebărilor din sală.
4.febră (Adriana, anul 3)
Un subiect prezentat de 2 ori dar total diferit, complemantânduse una pe cealată. Exprimare, timp , context foarte bine structurat,prezentare foarte bună.
5.a doua poză a săptămânii / combinat cu un caz al săptămânii
Îmi plac prezentările pe baza unei poze, memoria vizuală își lasă amprenta. Un caz intersant ușor de diagnostizat greșit dacă nu se acordă destulă atenție cazului. Mi-o placut faptul că a subliniat importanța unui tratament corect .
6.Optogenetica – de la alge verzi la controlul activităƫii cerebrale (Miruna, anul 2)
În primul rănd aș vrea să o felicit pe Miruna pentru curajul de a prezenta un subiect necunoscut, nou pe cale de dezvoltare. Cred că a atras atenția tuturor , descoperirea unor metode noi poate fi de mare folos în viitor. Prezentarea a fost bună, cu emoții fiind o temă foarte grea.

Imola Simon Medic Rezident Microbiologie.

photo

Cerc de Microbiologie 5.01.2017

1a. Un scurt „La Mulți Ani!”
M-a bucurat faptul că am avut ocazia de a asculta muzică clasică, mi se pare o modalitate foarte bună de a destinde atmosfera. Mi-ar face placere să mai ascult şi alte compoziții la debutul/sfârşitul fiecărei întâlniri, chiar dacă nu au legatură cu microbiologia.

1b. Film în medicină (comemorare Prof. Ion Cantacuzino)
Întotdeauna m-a pasionat istoria medicinei. În carțile mai vechi erau mai mereu prezente capitole în care se vorbea despre personalitățile care au contribuit la dezvoltarea medicinei, aspect care este neglijat în cărțile aparute în ultimii ani. Prin intermediul filmulețului am avut acces la imagini de arhivă, unele dintre ele fiind, poate, imposibil de găsit pe internet. Încurajez astfel de acţiuni.

2. Despre febră și edem (Mădălina, anul 4)
Subiectele abordate de Mădălina nu îmi erau necunoscute, cum probabil erau (sau nu) celor din anii mai mici. În schimb, prezentarea ei m-a făcut să îmi dau seama că poate nu le-am acordat suficientă atenţie în trecut, astfel încât mi-au fost utile informaţiile prezentate. A ştiut să puncteze ce era mai important, s-a descurcat să răspundă întrebărilor care i-au fost adresate, astfel încât să înţeleagă toţi colegii.

3. Prima poză a săptămânii / combinat cu un caz al săptămânii (Maria, anul 2)
În opinia mea, cazul a fost unul interesant, poate din cauză că era ceva cu care nu te întâlneşti frecvent. În ciuda emoţiilor, s-a putut observa că Maria s-a documentat pe marginea acestui subiect, a oferit informaţii utile tuturor colegilor, indiferent de anul de studiu în care se află.

4. Tot despre febră (Adriana, anul 3)
Informaţiile care au completat prezentarea precedentă despre febră au acoperit esenţialul legat de acest subiect. Din nou, am ajuns la concluzia că deşi poate părea un lucru mărunt, febra nu este de neglijat şi poate oferi date importante cu privire la evoluţia unui pacient. Adriana a reuşit să transmită toate acestea şi a făcut faţă întrebărilor.

5. A doua poză a săptămânii / combinat cu un caz al săptămânii
Acest caz m-a surprins, deoarece nu mă aşteptam la acel deznodământ. M-a făcut să mă gândesc la diverse diagnostice. În final, am dobândit nişte informaţii noi, pe care le-am memorat mai uşor şi datorită pozei, care a fost utilă. Este important să acordăm multă atenţie tuturor cazurilor, inclusiv celor care pot părea facile şi să ne documentăm temeinic pentru a nu pica în diverse „capcane” când vine vorba de un diagnostic.

6. Optogenetica – de la alge verzi la controlul activitatii cerebrale (Miruna, anul 2)
M-a impresionat în primul rând faptul că o studentă de anul 2 a reuşit să ţină o prezentare despre un subiect destul de complex. Personal, nu am mai avut contact cu optogenetica, a fost prima oară când am auzit acest termen. La neurologie s-a vorbit despre „deep brain stimulation”, dar nu am aprofundat, ne-au fost oferite doar câteva informaţii. Singurul lucru pe care l-aş trece la minusuri ar fi faptul că această prezentare a fost lăsată la final, când majoritatea cred că eram obosiţi şi nu mai puteam fi atenţi în totalitate. Temele mai dificile, aş sugera să fie abordate la începutul întâlnirilor.

O seară bună,
Corina Popescu, medic rezident microbiologie medicală

photo

Cerc de Microbiologie 05.01.2017

1a. un scurt „La Mulți Ani!”
-modul de prezentare: Ascultarea unui fragment din Concertul de la Viena (Marșul Radetzky) a fost un mod de începere potrivit, ƫinȃnd cont că ne aflăm la început de an. Sunetul a fost clar, iar filmuleƫul s-a putut vedea bine. Nu am propuneri de îmbunătăƫire, dar mă gȃndeam dacă s-ar putea ca la fiecare cerc la început sau cȃnd se iau pauze să existe un scurt astfel de filmuleƫ, nu neapărat muzică clasică, dar ceva care să relaxeze, sau am putea găsi la fiecare ediƫie ceva care să aibă legătură cu acele zile, fie un compozitor care s-a născut în perioada respectivă sau a compus vreo operă pentru un eveniment care a avut loc într-o zi.
-durata prezentării: potrivită
-mesajul transmis: filmuleƫul m-a făcut să mă gȃndesc la cȃt de importante sunt toate lucrurile pe care le privim/ascultăm, cȃt ne influenƫează stare/modul de a gȃndi/de a făptui și cȃt de multă grijă ar trebui să avem în alegerea muzicii/filmuleƫelor vizionate. Mai mult, mă gȃndesc că ar putea să fie foarte util pentru studenƫii care se apropie de sesiunea plină de examene și probabil ȋncep să înveƫe serios, să nu uite de pauze, să facă sport și de ce nu, să asculte puƫină muzică clasică din cȃnd în cȃnd.

1b. film în medicină (comemorare Prof. Ion Cantacuzino)
-modul de prezentare: Scurtul filmuleƫ despre Institutul „Cantacuzino” și despre Profesorul Ion Cantacuzino mi s-a părut potrivit să fie pus la această ediƫie a cercului din mai multe motive, în primul rȃnd pentru că se apropie comemorarea acestuia, dar în același timp și pentru că după o pauză de mai bine de 20 de ani, de acum s-a reintrodus specializarea microbiologie medicală, Profesorul Cantacuzino fiind cel care a pus bazele școlii romȃne de microbiologie cum s-a spus și în filmuleƫ. Mai mult, a fost util și pentru noi, rezidenƫi de microbiologie să cunoaștem mai multe despre institutul în care vom învăƫa în perioada următoare. Romȃnia a fost a doua ƫară europeană în care s-a practicat vaccinarea BCG, ceea ce mi s-a părut interesant a fost că din fondurile Loteriei Romȃne a fost susƫinută campania anti-tuberculoză. Profesorul Cantacuzino a avut un rol important și în cercetarea în holeră și febra tifoidă. Sonorul a fost potrivit. Nu am propuneri de îmbunătăƫire, poate doar gȃndul că ar fi drăguƫ dacă s-ar continua cu astfel de filmuleƫe și la ediƫiile viitoare.
-durata prezentarii: potrivită
-mesajul transmis: Nu trebuie să uităm cine au fost înaintașii noștrii, să-i respectăm și să cunoaștem adevărata istorie. Îmi amintesc un citat al domnului profesor Cantacuzino care mi s-a părut potrivit: „Cea mai mare bucurie a mea a fost de a împărtăși tineretului știinƫa pe care o dobȃndisem și de a deștepta în mintea lui dorinƫa de a ști mai departe și de a-și adȃnci cunoștinƫele...”

2.despre febră și edem (Mădălina, anul 4)
-modul de prezentare: din cȃte am înƫeles în ultimele ediƫii ale cercului, Mădălina a avut mai multe prezentări pe aceeași temă, noƫiuni elementare de semiologie. Consider că ideea aceasta este foarte bună, să obișnuiască de acum studenƫii cu unele noƫiuni de clinică și astfel cred că le va fi și mai ușor să înveƫe materiile preclinice pentru că vor vedea care este rostul lor. Spre exemplu tot în cadrul cercului de săptămȃna aceasta unul dintre cazurile/fotografia zilei a fost „rezolvat” prin realizarea unei biopsii și examinarea apoi a ce s-a recoltat. La această ediƫie Mădălina ne-a prezentat două noƫiuni, una destul de cunoscută cel mai probabil chiar din experienƫa personală și anume febra, iar cealaltă, cred că mai puƫin știută de studenƫii de anul doi cel puƫin din punct de vedere clinic – edemul – aceștia auzind de acesta (cred) la fiziologie și biochimie. Mădălina a încercat să prezinte cȃt mai „didactic” pornind de la definiƫii și caracterizȃnd apoi pe scurt cele două noƫiuni, evidenƫiind în același timp și cele mai frecvente greșeli, spre exemplu în măsurarea febrei. Ca oportunităƫi de îmbunătăƫire aș propune să încerce să fie puƫin mai atentă la modul de exprimare deși ne putem da seama ce vrea să spună și este clar unele idei poate ar trebui reformulate, spre exemplu „pentru a observa godeul apăsăm pe os”. Dar acestea sunt doar detalii, care ƫinȃnd cont că a doua zi avea examen la un stagiu nu prea ușor, cred că nu au importanƫă. Ca propuneri de îmbunătăƫire, aș sugera ca prezentările să fie mai schematice, nu știu cȃt de bine ar fi pentru cei de anul 2 ceea ce propun, dar cred că ar fi mai bine dacă nu ar mai semăna cu un curs și doar să spună o mică definiƫie, iar apoi să pună un scurt filmuleƫ sau dacă e ceva de examen clinic să arate efectiv cum se face.
-durata prezentării: potrivită
-mesajul transmis: niciodată nu este prea devreme să învăƫăm unele lucruri, dar foarte important este să nu sărim pași.

3.prima poză a săptămânii / combinat cu un caz al săptămânii (Maria, anul 2)
-modul de prezentare: Mi s-a părut drăguƫ să văd o studentă de anul 2 prezentȃnd, mai ales că fotografia aleasă și apoi cazul descris pornind de la aceasta nu au fost ușoare. Nu am reƫinut de unde a fost preluat articolul, dar mi-a plăcut cum a reușit să-l structureze și să sublinieze ce era important în înƫelegerea acestuia. Alt aspect pozitiv a fost faptul că a subliniat că este o bacterie, deși numele de Actinomyces ar putea induce în eroare. Ca oportunităƫi de îmbunătăƫire aș sugera să vorbească mai mult despre diagnosticul diferenƫial pe viitor, poate de data aceasta nu a insistat pe acest aspect pentru că nu a fost un caz clinic, ci o fotografie combinată cu un caz, dar ƫinȃnd cont că acea fotografie nu te ducea cu gȃndul clar la o infecƫie ar fi putut insista pe acest aspect. De asemenea, din informaƫiile despre pacient lipseau unele aspecte care păreau importante, dar la fel ca și la ideea anterioară poate așa a dorit pentru a limita spre o fotografie mai mult decȃt spre un caz. Ca propuneri de îmbunătăƫire ar fi să încerce să fie puƫin mai atentă cum începe, a spus că o să ne prezinte un „caz de infecƫie foarte interesant”, mai ales ƫinȃnd cont de faptul că fotografia putea duce cu gȃndul la alte patologii, afirmaƫia a cam luat puƫin din farmecul și misterul diagnosticului.
-durata prezentării: potrivită, nu a părut să se grăbească sau să sară peste informaƫii
-mesajul transmis: indiferent de aspectul leziunii sau de informaƫiile pe care le avem despre pacient, trebuie să luăm în calcul toate posibilităƫile.

4.tot despre febră (Adriana, anul 3)
-modul de prezentare: a fost interesant să avem la aceeași ediƫie această temă prezentată de două ori. Un aspect pozitiv a fost faptul că deși au avut același subiect informaƫiile nu s-au repetat ci prezentările s-au completat reciproc. Dacă a Mădălinei a fost mai didactică, oferind o bază de la care să putem pleca, a Adrianei a fost mai schematică aducȃnd în plus unele detalii și asocieri cu diferite patologii. Tot un aspect pozitiv a fost și intevenƫia domnului profesor referitor la alegerea și modul de tratament al febrei.
-durata prezentării: potrivită
-mesajul transmis: febra este importantă, dar pentru un tratament corect întotdeauna trebuie să ne gȃndim care este cauza acesteia

5.a doua poză a săptămânii / combinat cu un caz al săptămânii
-modul de prezentare: Fotografia aleasă mi s-a părut potrivită mai ales ƫinȃnd cont de faptul că putea duce cu gȃndul la alte patologii, cel puƫin eu m-am gȃndit și la unele chiar de origine traumatică sau termică. Ceea ce mi-a plăcut la prezentarea aceasta a fost că a reușit să obƫină toate răspunsurile din sală, nu a trebuit să le ofere direct, ci a condus discuƫia în așa fel încȃt studenƫii să se gȃndească la ce trebuie.
-durata prezentării: potrivită
-mesajul transmis: în diagnostic nu trebuie săriƫi pași; nu ar trebui să oferim tratament antibiotic fără a realiza diagnosticul complet

6. Optogenetica – de la alge verzi la controlul activităƫii cerebrale (Miruna, anul 2)
-modul de prezentare: Miruna a prezentat un subiect deloc ușor, dar cu toate acestea deși era ultima prezentare a reușit să ne atragă/menƫină atenƫia. Cercetările în acest domeniu deși unele par de domeniul SF, cred că pot da speranƫa multor oameni cu anumite patologii. Spre exemplu a menƫionat la un moment dat despre faptul că în unele situaƫii persoanele nevăzătoare ar putea să zărească măcar forma obiectelor; poate părea puƫin, dar pentru cineva care nu a văzut niciodată cred că și atȃt ar aduce un plus la starea acestuia.
-durata prezentării: potrivită
-mesajul transmis: trebuie abordate toate posibilităƫile

O seară bună,
Mădălina Preda
medic rezident, microbiologie medicală

photo

link:

http://www.microbiologie.ro/cerc-stiintific (se poate ajunge direct sau dând click pe „cerc stiintific”
Toate cele bune,
Mircea Popa

photo

Feedback cerc 05.01.2017

Bună seara,

Introducerea, deşi a fost scurtă, a expus toate informaţiile necesare, astfel încât sa ne atragă atenţia şi să ne formăm o idee despre cum se va desfăşura întâlnirea. De asemenea, structura prezentată a întâlnirii dovedeşte o bună organizare.

1a. un scurt „La Mulți Ani!”
Marsul Radetzky a fost o modalitate plăcută de introducere în noul an, mai ales că marşul face parte din programul Concertului de Anul Nou susţinut de Filarmonica din Viena.

1b. film în medicină (comemorare Prof. Ion Cantacuzino)
După părerea mea, filmul a fost o idee foarte bună, pentru a ne împrospăta şi îmbogăţi cunoştinţele despre o personalitate atât de importantă pentru lumea medicala şi pentru microbiologia românească, cum a fost Profesorul Ion Cantacuzino. Filmul a expus într-un timp scurt momentele importante din viaţa Profesorului şi, de asemenea, momentele memorabile în evoluţia Institutului.

2.despre febră și edem (Mădălina, anul 4)
Mădălina a avut o prezentare foarte bună. Am putut observa experienţa ei în ceea ce priveşte prezentările şi că stăpâneşte foarte bine subiectele abordate. De asemenea, a structurat foarte bine prezentarea, astfel încât să nu fie stufoasă, să transmită informaţiile utile şi să menţină atenţia tuturor, În acelaşi timp a avut grijă ca prezentarea să fie pe înţelesul tuturor. Deşi stăpânea atât de bine subiectele prezentate, am observat totuşi că era destul de emoţionată.
Ca şi medic rezident, consider că aceste prezentări de introducere în lumea semiologiei sunt foarte folositoare pentru studenţii din anul II, care se vor întâlni de anul viitor cu aceste noţiuni în practică, dar şi pentru cei din ceilalţi ani, care îşi pot reaminti şi sedimenta informaţiile.

3.prima poză a săptămânii / combinat cu un caz al săptămânii (Maria, anul 2)
Mi-a placut faptul ca Maria a ales să prezinte un caz mai rar întâlnit. De asemenea, am apreciat faptul că s-a documentat foarte bine înaintea prezentării, astfel încât a reuşit să facă faţă întrebărilor primite. Am observat că era emoţionată şi că nu avea prea multă experienţă în comunicarea cu cei din sală, obţinând mai greu răspunsuri, dar cu timpul va acumula experienţă şi aceste lucruri se vor rezolva. Timpul dedicat prezentării a fost suficient.

4.tot despre febră (Adriana, anul 3)
Adriana a avut o prezentare foarte bună, care a completat prezentarea Mădălinei. Informaţiile au fost bine structurate şi Adriana a menţinut captată atenţia tuturor. Consider că a prezentat tot ce era important pentru subiectul febră şi timpul alocat a fost suficient.

5.a doua poză a săptămânii / combinat cu un caz al săptămânii
Cazul prezentat a fost foarte bine ales, mai ales pentru studenţii care urmează să intre în anii clinici, pentru a le arăta că deşi de multe ori considerăm un caz uşor şi găsim repede un diagnostic, este bine să fim mai precauţi şi să investigăm mai mult pentru a avea siguranţa diagnosticului.

6. Optogenetica – de la alge verzi la controlul activitatii cerebrale (Miruna, anul 2)
Iniţiativa Mirunei de a prezenta un subiect pe care nu îl întâlnim încă în cadrul cursurilor de medicina a fost foarte bine venită. Prezentarea a fost bine structurată, iar timpul suficient pentru a ne introduce în lumea optogeneticii. Miruna a atras interesul sălii, lucru ce a putut fi observat şi din întrebările primite. Prezentarea ar fi putut fi puţin mai fluidă, dar în timp va acumula mai multă experienţă.

Săvoiu Ana-Maria, Medic rezident

photo

Cerc de Microbiologie 13.10.2016

Nu am ajuns de la început, ci abia de la a doua prezentare.
2. Despre călătorii și oboseală
În această prezentare ne-a fost expus modul în care poate decurge o astfel de călătorie pentru a participa fie la o conferinƫă, fie la o altfel de întrunire știinƫifică. Ne-a fost descris pas cu pas atȃt drumul, cȃt și ce s-a întȃmplat după, cum v-aƫi pierdut laptopul și cum acesta a fost recuperat.
- mod de prezentare: a fost calm și liniștit, dar cu toate acestea prin expunerea orelor și intervalelor la care au avut loc momentele din poveste s-a putut observa rapiditatea cu care se petreceau lucrurile.
- durata prezentării: optimă
- mesajul transmis: călătoriile pot fi foarte obositoare uneori, în special dacă programul este foarte strict și „fix”. Din păcate de cele mai multe ori poate fi prezentă și oboseală acumulată, din cauza căreia oricȃt de atenƫi am încerca să fim, se pot întȃmpla și mici accidente. Din aceste motive este important să încercăm să găsim un echilibru.

3. Fotografia zilei
Această rubrică a Cercului de Microbiologie este una dintre preferatele mele și mi se pare și că este foarte interesantă pentru cei de anul 2, care văd și ce înseamnă să pună în practică cunoștiinƫele și pot interacƫiona (asta nu înseamnă că nu pot interacƫiona și la celelalte prezentări la fel sau chiar mai mult). De această dată au fost folosite două fotografii ale unei persoane cu rubeolă.
- mod de prezentare: Din punctul meu de vedere, această prezentare ar trebui „ƫinută” de cei din sală, care pot descrie tot, iar cel care a pregătit fotografia doar să modereze discuƫiile și să răspundă la eventualele întrebări. Și de această dată chiar așa a fost. De cȃnd vin la cerc nu am mai văzut așa ceva, nici cȃnd erau foarte puƫini în sală, studenƫii nu ridicau mȃna atȃt de mult și nu întrebau așa, dar acum a fost incredibil.
- durata prezentării: mi s-a părut potrivită, nu cred că se poate seta un interval fix, pt că depinde foarte mult de cȃt și cȃt de repede răspund/întreabă cei din sală, și nu cred că are sens să se sară peste unele întrebări sau răspunsuri.
- mesajul transmis: nu trebuie să ne grăbim cu concluziile că este o patologie sau alta, trebuie să luăm lucrurile pe rȃnd fără a sări pași

4. Despre burse
Au fost prezentate cȃteva slide-uri referitoare la bursa ERASMUS.
- mod de prezentare: a fost interesant în special din punct de vedere al felului în care a fost abordată tema. În loc să fie expuse date „tehnice” despre ce acte trebuie sau astfel de lucruri, prezentarea a avut o notă personală și am putut vedea ce se face practic în timpul unei astfel de burse, dar în același timp și alte oportunităƫi pe care aceasta le oferă și ce pot fi realizate suplimentar stagiilor, precum acel student a ales să meargă la o școală și să le vorbească despre Romȃnia.
- durata prezentării: a fost scurtă, dar din punctul meu de vedere cred că a fost suficient, a fost un fel de a arăta studenƫilor că există și așa ceva, iar cei interesaƫi pot căuta/cere mai multe detalii.
- mesajul transmis: pregătirea noastră ca viitori medici nu ƫine doar de cursurile și lucrările practice la care participăm, ar trebui să încercăm să facem mai mult.

5. Cum să facem o prezentare?
Mi s-a părut foarte potrivită alegerea de a pune această prezentare la prima întȃlnire din an.
- modul de prezentare: Un prim aspect pozitiv care mi-a atras atenƫia a fost faptul că Domnul Profesor a precizat originea prezentării. Prezentarea a decurs într-o succesiune logică și ușor de înƫeles, expunȃnd informaƫii de la ce font să alegem pȃnă la felul în care ar trebui realizate graficele. Ceea ce mi s-a părut util a fost și faptul că fiecare sfat a fost urmat și de exemple fie pozitive, fie negative, fie ambele sau chiar ce se poate întȃmpla dacă nu respectăm indicaƫiile potrivite de realizare a unei prezentări (cum au fost fotografiile cu prezentarea într-o sală foarte luminoasă, în care nici faptul că o domnișoară a tras draperiile nu a ajutat).
- durata prezentării: potrivită
- mesajul transmis: indicaƫiile de realizarea a unei prezentări, cum ar fi (cel mai simplu exemplu) scrisul negru pe fond alb nu au fost alese întȃmplător, ci au fost selectate așa tocmai pentru că sunt cele mai bune; pentru a avea prezentări reușite trebuie ƫinut cont de aceste amănunte.

6. încheiere
- modul de prezentare: Cercul s-a încheiat în același mod plăcut în care s-a și desfășurat, fiind oferite cȃteva sfaturi și propuse posibilităƫile pentru ediƫiile viitoare.
- durata prezentării: optimă
- mesajul transmis: pentru a ajunge medici buni trebuie să încercăm să facem și altceva decȃt învăƫatul unor cursuri, dar trebuie să avem grijă și de noi.

Mădălina Preda
absolvent UMFCD

photo

Feedback 17.11.2016

Introducerea - prof. Mircea Popa

Introducerea a fost foarte scurtă şi cred că trebuia să se vorbească puţin despre post şi nu doar nişte citate. După părerea mea această introducere în care se prezintă programul şi ce am vrea să facem este foarte importantă. De asemenea sper că noi toţi am observat că se pune accentul pe aceel feedback de care se tot aminteşte.

Filmul despre Victor Babeş

Majoritatea informaţiilor le cunoşteam, însă aş vrea să punctez câteva lucruri. În primul rând că Victor Babeş a ales medicina ca urmare a unui eveniment nefericit (moartea surori sale) ceea ce din punctul meu de vedere este un gest altruist pentru semenii săi (mai ales că s-a reîntors în ţară). În al doilea rând că a lucrat cu cei mai mari microbiologi din acel timp şi că a publicat primul tratat de microbiologie din lume.
Poate că ar trebui să nu uităm asta sau să aşezăm un astfel de nume doar în istoria noastră frumoasă, dar prăfuită. Ar fi frumos să onorăm istoria având un cuvânt de spus la nivel european (dacă nu mondial) în domeniul microbiologiei. La prima vedere poate că este o afirmaţie curajoasă a unui copil cu prea multă imaginaţie, însă avem modele că se poate (Victor Babeş).

Ştiaţi că?/Poza zilei - prof. Mircea Popa

Foarte interesantă aceea poză. Eu am mai văzut poze cu funduri de ochi şi uveite, însă clar nu era o poză facilă ceea ce este de lăudat pentru colegii din anul 2 care şi-au dat seama destul de repede despre ce este vorba.
Este trist că sifilisul ocular este în creştere, în primul rând pentru că este o boală venerică tratabilă cu penicilină şi în al doilea rând pentru că poate da complicaţii severe la copli sau la adultul netratat.
Referitor la întrebarea dumneavoastră retorică oare câţi pacienţi sunt în alte părţi?! cred că este o întrebare la care ar fi interesant să găsim un răspuns.

Ştiaţi că... - Vartopeanu Elena Narcisa

Prezentarea a fost inedită şi frumos construită stârnind interesul tuturor. Probabil că aş fi dorit mai multe informaţi concrete, însă mi-am dat seama că se dorea doar stârnirea interesului, nu şi sadisfacerea lui. După examen probabil că o să citesc acel articol despre aligatori care ne vor scăpa de bacteriile rezistente.
Ca mod de prezentare Narcisa s-a descurcat foarte bine, singurul lucru pe care ar trebui să îl aibă în vedere este că a vorbit destul de încet şi erau colegii până în ultima bancă care nu sunt sigură cât au auzit. Oricum cred că toată lumea a apreciat curajul său de a prezenta.

Imunitatea bacteriană + Burse de vară - Mihaela Ioghen

Mi-a plăcut foarte mult să o ascult din nou pe Mihaela ţinând o prezentare la cerc (şi mie mi-a fost dor de asta, nu doar ei) mai ales că am auzit şi informaţii noi. Eu aş fi dorit această prezentare să fie mai elaborată şi cu o durată mai mare, însă înţeleg că probabil nu a vrut să prezinte lucruri foarte complicate, ci să aducă doar în discuţie un termen nou.
Cred că discuţia despre burse şi cercetare este un prim pas, dar ai nevoie de mult mai multe lucruri pentru a ajunge acolo şi acest lucru l-a evidenţiat Mihaela spunând ce a scris în CV pentru bursa din Elveţia.

Poza zilei - Ioghen Mihaela

Poza aceea cu copilul febril, plin de peteşi şi într-o stare foarte proastă cred că a evidenţiat cât de puternice pot fi nişte bacteriuţe.
Prezentarea a fost bine încadrată în timp, s-au descris toate leziunile din poză şi la sfârşit s-a prezentat pe scurt cazul din punct de vedere microbiologic şi fiziopatologic. Ca un element de noutate au fost acele provocări, care poate erau mai bine puse pe un slide scrise mari pentru a fi sigur că cineva le va vedea şi le va face.

Încheierea - prof. Mircea Popa

Răspunsul meu la întrebarea de la sfârşitul cercului este că o prezentare de 25-30 min este destul de lungă şi cred că acesta poate fi maximul pentru cerc (mai ales că se ţine la o oră târzie).

Hoinoiu Mădălina
Anul IV, Seria I, grupa 8

photo

Succes!

Succes la examen și mulțumim că deși ești în anul 4, deși urmează un examen dintre cele mai grele și cu multe „credite” - nu ai renunțat la proiectul pe care l-ai propus!
Succes!
Toate cele bune,
Mircea Popa

photo

Feedback cerc 27.10.2016

1.Introducere +2. Intrebari si raspunsuri(burse ERASMUS)
Domnul profesor a dat startul desfasurarii cercului de microbiologie iar timpul alocat acestei scurte sectiuni de intrebari nu a fost de prisos si cei care nu au reusit sa puna intrebari in legatura cu bursele au primit raspunsuri mai mult sau mai putin exacte, in conformitate cu experienta fiului dumnealui.
E important ca a raspuns cu sinceritate si ca nu s-a pronuntat acolo unde nu detinea informatii suficiente sugerandu-ne sa intrebam colegi mai mari care au experimentat si care ne pot da detalii. Tocmai de aceea cred ca ar fi de luat in seama idea de a strange cateva feedbackuri de la cei care au fost plecati sau chiar de ai chema sa prezinte experienta pe care au trait-o acolo.

3.Cum sa prezentam
Multe lucruri au fost punctate intr-o intalnire anterioara(si de aceea pot spune ca timpul alocat prezentarii ar fi trebuit putin scurtat), insa domnul profesor a spus cateva lucruri foarte interesante si de utilitate practica. De exemplu a insistat pe importanta repetitiei inainte de a prezenta o lucrare si a mentionat idea de “a nu prezenta niciodata tot ce stim” ,lucru foarte folositor in situatia in care la sfarsitul unei prezentari primim intrebarile de rigoare.

4.Introducere in modul de a aborda pacientul (Madalina)
Prezentarea privind anamneza a fost placuta, utila si bine prezentata. Madalina a punctat cateva lucruri de baza privind aceasta etapa foarte importanta in punerea unui diagnostic (de o parte dintre ele auzisem deja ).
Am apreciat mult faptul ca a prezentat cazuri reale, cu care a fost in contact si asta a facut totul mult mai interesant, captandu-ne mult mai usor atentia si facandu-ne nerabdatori sa aflam cat mai multe detalii (de aceea probabil prezentarea a durat mai mult decat anticipa).
As vrea sa ii atrag atentia asupra faptului ca pe alocuri a folosit anumiti termini pe care noi nu ii stim in acest moment sau anumite nume de boli dar pe ansamblu a explicat bine si a vorbit tare si raspicat.

5.Prima poza a zilei si 6. A2a poza a zilei
Le voi aborda impreuna pentru ca cel putin din ce am inteles erau parte a aceluiasi caz. Mi-am dat seama de acest lucru destul de tarziu si a fost greu sa inteleg foarte bine idea transmisa intrucat aceasta parte a fost prezentata haotic si a fost greu de urmarit.
Au fost multe intrebari si acesta nu e un lucru rau pentru ca arata interesul publicului pentru acest caz insa am avut impresia ca Madalina astepta anumite raspunsuri pe care le avea in minte si nu accepta decat acele raspunsuri si poate de aceea totul a avansat mai greu.
Am observat de-a lungul timpului cand l-am urmarit pe domnul professor, ca acesta cand urma sa raspunda la anumite intrebari lua in considerare si raspunsurile “mai putin bune” si cel putin explica de ce nu sunt cele asteptate dandu-ne uneori diverse indicii pentru a reusi sa ne orientam mai usor in gasirea raspunsului potrivit. Acest lucru tine probabil in mare parte de experienta acumulata si nu o condamn pe Madalina ca nu a reusit sa prezinte perfect ci o sfatuiesc sa incerce sa lase deoparte emotiile(desi stiu ca este dificil) si sa abordeze aceasta parte de pus si raspuns la intrebari cu mai mult calm si rabdare.

7.Stiati ca ?(Patricia Elena)
O cunosc pe Patricia si am fost placut surprinsa cand am vazut-o in fata noastra, luandu-si inima in dinti si reusind cu brio sa ne prezinte niste lucruri extrem de interesante.
Prezentarea a fost scurta insa mi s-a parut potrivita pentru prima incercare si desi probabil a avut emotii mari a reusit sa le ascunda si a vorbit raspicat, concis, punctand ideile principale si dand exemple reale de cazuri cu tuberculoza extensiv rezistenta .Subiectul abordat este de interes comun si de luat in seama si cu siguranta multi nu stiau de acest lucru asa ca prezentarea ei a fost cu adevarat bine venita.
Astfel ,Patricia, prezentand, s-a ajutat pe sine, depasindu-si limitele si teama de a prezenta dar totodata ajutandu-ne sip e noi sa capatam informatii noi si utile, deschizandu-ne ochii si facandu-ne constienti de un caz cu adevarat critic.

8.Primul film al saptamanii
Filmul despre rezistenta la antibiotice a fost uluitor si prin acest experiment am reusit sa inteleg mai bine importanta administrarii corecte a antibioticilor. Este uimitor cum in atat de scurt timp(11 zile) speciile mutante au capatat rezistenta la o cantitate atat de mare de antibiotic si consider ca acest film a fost bine pozitionat in cadrul intalnirii, dupa rubrica stiati ca ridicandu-ne multe intrebari si accentuand necesitatea constientizarii unei realitati dure.

9.A3a poza a zilei si al 2lea film al saptamanii
Desi prezentarea a fost destul de scurta si nu am reusit sa discutam mai pe larg sau sa punem suficiente intrebari, mesajul a fost transmis clar si am inteles ca este vorba despre tusea convulsiva. Filmul a fost foarte reprezentativ si a punctat foarte bine simptomele.

10.Prezentarea Adelinei
O foarte mare parte din ce a prezentat Adelina am auzit si cu o saptamana inainte, spunandu-mi opinia intr-un feedback anterior.

11.Incheierea
Desi timpul de desfasurare al cercului se terminase si multi erau foarte obositi, sincer chiar m-a bucurat acest filmulet. A fost un moment de liniste in care am urmarit niste lucruri foarte frumoase.Mi s-a parut extrem de emotionanta secventa in care domnul professor se juca fotbal cu acel baietel aducandu-i zambetul pe buze.Acesti copii au nevoie si de ajutor material bineinteles dar cred ca cel mai mult au nevoie de cineva care sa ii iubeasca, sa ii asculte, sa ii inteleaga macar si pentru un scurt timp si aceasta echipa a reusit acest lucru si e de apreciat.
Vlad Ana Maria ,seria 3 ,grupa 22

photo

de enumerat:

Te rog să enumeri „multele lucruri” spuse în întâlnirea anterioară. Cuvântul „multe” este prea „puțin” și nu este deloc lămuritor.
Toate cele bune,
Mircea Popa

photo

Feedback 27 octombrie 2016

1. Prezentarea domnului profesor despre ce să avem în vedere când susținem o lucrare
Consider că toate informațiile au fost de foarte mare ajutor, cu atât mai mult cu cât avem multe posibilități de a le pune în valoare și poate majoritatea dintre noi nu știm exact cum să facem și ce să accentuăm sau să limităm într-o astfel de prezentare. Vă mulțumim pentru sfaturi!

2. Prezentarea colegei mele, Mădălina Hoinoiu, despre anamneză

a) strict partea de anamneză: Toate informațiile prezentate au fost expuse succint, la obiect, fără abateri și, mai mult, au fost adăugate exemple din experiența proprie ( așa cum știm, medicina se învață în bibliotecă, dar mai ales la patul bolnavului, iar când aflăm cu ce s-au confruntat alți colegi de-ai noștri, parcă informațiile se leagă altfel, iar viziunea se îmbunătățește. Personal, mi-a plăcut foarte mult! Mulțumesc, Mădălina!
b) pozele zilei: au fost exemple tipice de poze care par extrem de simple, dar pe care, când suntem nevoiți să le descriem, ne dăm seama de cât de multe lucruri trebuie să spunem. M-am bucurat și de entuziasmul colegilor din sală, care se întreceau care mai de care cu a pune întrebări cheie pentru a ajunge la diagnostic.

3. Filmulețul domnului profesor cu pacientul cu tuse convulsivă
Foarte bine ales, cu exemplu clar de dispnee. Foarte util, mai ales că, dacă nu ar fi fost accesele acelea de tuse cu adevărat rebele, ne-am fi putut gândi și la diagnostice diferențiale cu un eventual edem pulmonar acut. Vă mulțumim!

4. Prezentarea colegei mele despre tuberculoza MDR: a evidențiat ușurința extremă de transmitere a bolilor infecțioase pe cale aeriană, precum și necesitatea unui bun control epidemiologic, pentru a preveni răspândirea lor. În plus, accentuează o problemă gravă în țara noastră care, așa cum știm, e endemică de tuberculoză.

Din păcate, a trebuit să plec, din acest punct nemaiputând da feedback, dar promit să nu mai ratez nici măcar un minut de acum încolo! Vă mulțumim pentru tot ce faceți! Ne este de mare ajutor!

Ioana Dicu,
Seria I, Anul IV

photo

Feedback 03.11.2016

Introducerea - dr. prof. Mircea Popa

A fost scurtă şi la obiect şi s-a amintit importanţa feedbackului (este singurul lucru pe care îl cerem de la participanţi, deci e obligatoriu.... deşi tehnic vorbind e obligatoriu doar moral pentru că altfel nu sunt repercusiuni asupra nimănui). Eu am fost bucuroasă să văd că sunt destul de mulţi colegi în sală, deşi poate a scăzut puţin numărul lor. Problema nu este doar câţi sunt, ci cât de implicaţi şi din punctul meu de vedere sunt destul de implicaţi (deşi poate colega din anul II a uitat să întrebe dacă prezintă la acest cerc, eu personal o admir pentru că a prezentat atât de repede cineva din anul II).

Puţină istorie - dr. prof. Mircea Popa

Filmuleţul despre Bucovina m-a emoţionat foarte mult pentru că mi-a adus aminte câte lucruri au trebuit să îndure înaintaşi mei pentru a fi eu aici. Cred că aici se încadra citatul din introducere: Libertatea omului este partea divină din om.
Deşi ştiam despre alegerile din Moldova (am o prietenă de acolo) nu am făcut imediat legătura. Îmi pare rău că astfel de discuţii nu au loc mai des şi poate că ar fi necesar să se vorbească în şcoli despre asta, dar nu aşa cum se face acum.... ca o lecţie pe care puteţi să o citiţi de la pagina ... Cred acest lucru pentru că am colege şi colegi care nu înţeleg ce a fost comunismul şi îl consideră bun sau chiar mai rău că ar fi bine dacă s-ar instala din nou. Asta bineînţeles venind de la nişte oameni care s-au născut după revoluţie, care nu ştiu sau au auzit vag despre Piteşti sau alte orori din acel timp, care consideră că ai nevoie de un rău necesar pentru aţi împlini scopul... în schimb colega mea Elena din Republica Moldova care s-a născut în comunism nu ştie cum să fugă mai repede... Nu ştiu de ce se idealizează trecutul nostru negru atât, însă este foarte periculos, de aceea mă bucur că la cerc ne aducem aminte de ce nu trebuie să uităm.

Anamneza

Pe lângă că prezentarea mea a fost plină de bâlbâieli şi repetări inutile de genul: în general, foarte important etc. cred că a fost acceptabilă. Însă fiindcă am renunţat să mai dau exemple care s-ar putea să nu le înţeleagă cred că prezentarea a fost puţin cam anostă. Am simţit că pe mulţi i-am plictisit sau i-am pierdut definitiv până la sfârşit....
O să încerc să fiu mai atentă la ce cuvinte folosesc şi la tonul vocii pentru că deşi pot vorbi foarte tare, îmi este greu să fac asta o prezentare întreagă (uit că dacă vorbesc mai încet nu mă aud în spate) şi în plus am impresia că urlu la colegii din prima bancă.

Poza zilei

De această dată eu am fost plină de energie şi auditoriu nu prea, deci am tras de ei să răspundă şi să pună foarte multe întrebări pe un caz foarte simplu. Din această cauză m-am întins foarte mult cu prezentarea, însă am observat că lăsându-le schema generală a anamnezei nu ne-am îndepărtat foarte mult de subiect.
Aş fi vrut ca pe lângă informaţiile medicale transmise să transmit şi entuziasm. La cercul trecut am făcut asta prea mult, iar la acest cerc prea puţin....

După prezentăriile mele eu am plecat aşa că nu pot spune altceva, însă sunt sigură că Adelina s-a descurcat şi cercul a fost ca deobicei cel puţin plăcut.

Hoinoiu Mădălina
Anul IV, Seria I, grupa 8

photo

Feedback 27.10.2016

Intoducere şi Cum să prezinte prezentatorul - dr. prof. Mircea Popa

Cred că prima parte de introducere şi întrebări a fost bine venită , mai ales că persoanele erau foarte interesate despre bursă şi cum să aplici pentru ele. Mi-a plăcut pentru că am auzit lucruri noi şi interesante.
Pentru că am mai văzut această prezentare nu o să insist foarte mult asupra ei. Mi-am dat seama că prezentarea mea pe această temă a fost abordată dintr-un punct de vedere psihologic, ceea ce înseamnă altceva. Cred că în plus faţă de prezentarea domnului profesor am pus sau am vrut să pun accentul pe acţiune, pe făcut prezentări, de aceea mi-am început prezentarea cu acel slide pentru a le aduce aminte colegilor mei că este bine să facă prezentări nu doar să asiste.
În legătură cu timpul cred că această prezentarea a fost mai lungă decât trebuia, deşi punctele atinse au fost foarte importante. În plus pe un slide în care aţi vrut să arătaţi că trebuie să eliminăm frica, nu se înţelegea foarte bine ce aţi dorit să spuneţi, pentru că trebuie se vedea foarte mare şi la început m-a indus în eroare. Poate pe viitor doar subliniaţi cuvântul şi nu îl scrieţi cu majuscule.

Anamneza şi Pozele zilei

Pot să spun că am avut mari emoţi cu ambele prezentări, dar mai ales cu prima prezentare. Din această cauză nu am fost foarte coerentă şi am repetat anumite cuvinte inutil (foarte important de exemplu) plus că mi-a tremurat vocea. Am încercat să privesc publicul mereu şi să nu privesc doar pe cineva, însă se pare că nu am reuşit. Am stat în partea dreaptă a săli pentru că eu am tendinţa de a mă uita spre stânga tot timpul şi am vrut cumva să compensez asta; pe viitor voi sta în mijloc pentru ca toată lumea să mă poată vedea.
Referitor la greşelile de ortografie de pe prezentări o să fiu mai atentă pe viitor. Recunosc că nu mi-am verificat prezentarea pentru aceste greşeli.
La prima prezentare am avut foarte multe emoţii şi am încercat să dau exemple din experienţa mea ceea ce nu a fost foarte la îndemână pentru că eu am făcut semiologia pe o secţie de nefrologie. Dar pe viitor voi încerca să am în vedere experienţa colegiilor din anul 2. Pentru colegii care nu au înţeles ceva, puteau să îmi spună la sfârşitul prezentări sau în secţiunea de întrebări, sau dacă nu înţeleg ceva de la mine să îl întrebe pe domnul profesor.
Probabil că am vorbit mai rapid şi nu am zâmbit (mi se întâmplă asta când sunt stresată şi am emoţi), dar partea cu cititul de pe slide sau comentatul fiecărui paragraf mie mi se pare obositoare (asta puteţi să o faceţi şi acasă, citind dintr-o carte de semiologie), de aceea eu nu voi comenta fiecare cuvânt pe care l-am scris (mai ales că am scris destul de puţin pe slide).
În legătură cu timpul, prezentarea urma să dureze 15 min şi cred că m-am încadrat.
La pozele zilei a fost puţin prea mult entuziasm (nu că ar fi rău asta), doar că am sărit paşi şi nu s-au pus întrebările în ordine. Ştiu din propria experienţă că aşa este la început, dar din postura de prezentator a fost frustrant să îmi dau seama că nu aţi înţeles prima prezentare şi să vă aduc la drumul cel bun fără să vă dau răspunsul.
Pentru a clarifica nişte lucruri o să scriu aici câteva lămuriri: În primul rând ambele poze erau din acelaş caz (s-a pus întrebarea asta în sală) şi legătura dintre ele era că fumatul te predispune la infecţii respiratorii mai dese (din nou, acest lucru s-a întrebat în sală şi am răspuns; corect însă că acest lucru s-a întâmplat pe la începutul discuţie pozei 2, deci posibil să fi fost trecut cu vederea). Prezentarea trebuia să dureze aproximativ 10 min, pentru că tema a fost uşoară şi la îndemână, şi modul de derulare trebuia să fie clar - descrierea pozei, întrebări adresate (suspiciunea clinică), metode de investigare (produsul patologic recoltat) şi tratament. În principal aceştia au fost paşi, doar că am sărit paşi şi am divagat. Prezentarea a durat aproximativ 20-25 de min, deci dublu şi din feedbackuri mi-am dat seama că nici nu s-a înţeles clar subiectul.
Tratamentul în astfel de situaţie este simptomatic (paracetamol, ceai etc.) şi antibioticul se dă conform antibiogramei. Cazul nu era grav, deci puteam să trimitem pacientul acasă (nu trebuie internat) şi fără antibiotic care l-am da conform antibiogramei peste 2-3 zile. Pun accentul pe PUTEM, deci în funcţie de raţiunea clinică (simptome adiacente, comorbidităţi etc.) la fel de bine putem institui un tratament empiric. Dar deoarece am spus că am exclus posibilitatea de a fi streptococ prin testul rapid (această bacterie poate da complicaţi serioase pe termen lung, mai ales la copii) cred că mai bine ar fi să aşteptăm antibiograma şi să plecăm de la ideea că antibioticele trebuie să ajute şi nu să facă rău (şi aici mă refer la rezistenţa la antibiotice)
De asemenea vreau să precizez că nu există întrebări greşite şi nu am discutat fiecare lucru în parte din cauza timpului (am depăşit cu mult timpul alocat) şi pentru că multe divagau. Pe viitor o să vă rog să vorbiţi mai tare (pentru că s-au pus toate întrebările importante despre pacientă), să fiţi atenţi şi o să fac un mic sumar la sfârşit despre ce s-a vorbit.
Deasemenea aş dori să mulţumesc colegiilor mei pentru aplaudări.

Ştiaţi că... Elena Patricia, anul 2

Mi s-a părut că această prezentare a fost cea mai reuşită. În primul rând am admirat curajul colegei noastre de a prezenta şi mai ales că a ales un subiect atât de greu ca TBC. În plus am apreciat că a adus informaţii noi foarte interesante şi totodată puţin înfricoşătoare cu privire la extinderea TBC multirezistent. Şi cred de asemenea că ideea de a pune un link in mail pentru a putea citi articolul este foarte bună.
Timpul alocat prezentări a fost suficient (aproximativ 5 min), însă pe viitor îi recomand să vorbească puţin mai tare. Eu fiind în ultimul rând mi-a fost greu să o aud.

Primul film al săptămânii (ds mutanți)

Acest filmuleţ a fost foarte impresionant. Mie mi-a plăcut foarte mult pentru că poţi vedea cât de capabile sunt bacteriile să se adapteze în orice mediu. Probabil că acest film îmi va fi un remainder pentru a folosi judicios antibioticiile.
Ca organizare s-a văzut bine chiar şi din spate şi timpul a fost suficient.

A treia poză a zilei și al doilea film al săptămânii

Am mai văzut acest film cred că de 3-4 ori doar la curs şi cerc, plus că l-am vizionat şi acasă, aşa că nu o să mai comentez decât strict atmosfera de la cerc.
Colegii mei din anul 2, din nou s-au repezit să sară paşi la descrierea pozei, deşi ştiu că asta se face şi din entuziasm. Oricum cred că pentru toată lumea a rămas întipărită în memorie cum se aude aceea tuse chintoasă.
Timpul a fost suficient atât pentru filmuleţ cât şi pentru întrebări pe poză.

O completare la poza și filmul săptămânii (nr.2) (Adelina Silvana G, anul 6)

Adelina a completat informaţiile despre tusea convulsivă şi a arătat şi practic ce înseamnă imunitatea de turmă şi cât de importantă este ea.
Prezentarea a fost la obiect şi Adelina a vorbit tare, clar şi nu s-au observat emoţiile. Poate că la sfârşit nu s-a auzit gluma cu mucozităţiile, dar asta s-a întâmplat pentru deja toată lumea era fascinată de jocul nostru şi începuseră să zumzăiască.
Timpul a fost perfect şi apreciez că a captat atenţia deşi era ultima prezentare şi toată lumea era puţin obosită.
La prezentarea am o mică observaţie: tabelul cu vaccinuriile se vedea foarte prost din spate. Probabil că a fost o poză care nu s-a putut mări.

Încheiere

Filmuleţul cu Valea Plopului a fost foarte drăguţ şi cred că a fost o notă puţin altfel de încheiere a cercului. Cred că ne-a adus aminte în primul rând că suntem oameni şi pentru a face bine nu trebuie să devenim doar profesionişti buni, ci şi oameni cu principii solide.

PS: am trimis feedbackul mai târziu pentru că doream să răspund în el la întrebările colegiilor din anul 2, deşi marea majoritate nu au avut întrebări.

Hoinoiu Elena Mădălina
Anul IV, Seria I, grupa 8

photo

Feedback cerc 27.10.16

Cred că a ținut puțin cam mult acest cerc (nu este „un reproș” - participanții au fost întrebați la început dacă sunt de acord și oricine poate pleca oricând) însă acest lucru ridică mici probleme : după un anumit timp (care diferă de la participant la participant) atenția la prezentări a început să scadă, nu toți studenții au apucat să adreseze întrebări, la o parte din întrebări s-a primit răspuns scurt și incomplet, nu toți studenții au reușit să își exprime opinia ssmd. Am putea încerca să lăsăm o pauză între prezentări (a.î să le fie mai ușor participanților să rămână atenți până la sf) însă acest lucru ar extinde și mai mult durata cercului, poate cei prezenți nu ar fi de acord. Altă idee ar fi să lăsam mai puține prezentări per ediție (am putea încerca și să stabilim o temă pentru fiecare cerc a.î. toate prezentările să aibă ceva în comun și să se completeze reciproc). Aș avea o sugestie ref la modul în care am putea să mai salvam timp când vine vorba de întrebările primite din sală pe care o să o includ în feedback-ul de la prezentarea Mădălinei.

1.Introducere –durată aprox 8 minute.
Au fost transmise mai multe mesaje,majoritatea le știam deja de la edițiile trecute ale cercului,dar acest reminder a fost util :)

2. Câteva întrebări și răspunsuri (burse ERASMUS) – overall –util. Ar putea fi interesant să vedem și o prezentare care să includă opiniile mai multor studenți care au fost în locații diferite și să facem o comparație.

3. Cum trebuie să prezinte prezentatorul:
Și această prezentare o știam din anii trecuți, însă mă bucur că am avut ocazia să o revăd pt că mi-am reamintit ce să urmăresc la modul în care au prezentat colegii și mă ajută la redactarea feedbackului.
Prezentarea a durat puțin cam mult (am notat când a început prezentarea, dar după plecarea colegului nostru a început discuția despre bursele Erasmus ;prezentările împreună au ținut o oră,nu știu exact cât a ținut fiecare). Am putea scurta timpul prin micșorarea nr de exemple.

4.Introducere în modul de a aborda pacientul (Mădălina H, anul 4)
Prezentarea a durat cam 30 de minute,cu tot cu întrebările din sală. Chiar dacă pare puțin cam devreme pentru o astfel de prezentare (mulți dintre ei nu vor ajunge să interacționeze cu pacientul până anul următor) cred că îi va ajuta să se orienteze mai bine la prezentările de tip „poza zilei”,caz clinic etc. Pe mine m-ar fi ajutat o astfel de prezentare când eram în anul 2. Nu am să mă axez pe mesajul transmis (pe care îl cunoșteam deja) ci pe modul în care a fost transmis. O admir pe Mădălina pentru modul în care prezintă: vorbește clar și suficient de tare cât să se audă și în spate, este mereu orientată spre public și nu se ferește de interacțiunea cu noi, menține o atmosferă relaxată (cu mici glume ocazional) dar fără să piardă vremea / să devieze de la subiect. A reușit să atingă pe scurt toate componentele anamnezei și să atragă atenția asupra importanței unei anamneze realizate corect. Prezentarea a fost bine structurată, elementele cheie din fiecare slide subliniate (sau colorate) pentru a fi reținute mai ușor,textul însoțit de exemple pentru a îi ajuta pe cei din sală să înțeleagă noțiunile prezentate. Mi-ar fi plăcut să vorbească mai mult despre anamneza în bolile infecțioase (să folosească mai multe exemple din această sferă sau să evidențieze legătura între întrebările cu caracter general și importanța răspunsului primit în diagnosticul unei boli infecțioase). Unul dintre sfaturile transmise de Mădă (să notăm tot ce aflăm de la pacient) subliniază importanța mesajului transmis de dl.profesor la începutul întâlnirii (ce nu e scris –nu există).
Exemplul cu diagnosticul diferențial între semnele/simptomele apărute în alergia la carne vs insuficiența renală a fost un exemplu bun pt a sublinia mesajul transmis, însă nu cred că toți cei din sală au înțeles care e mecanismul prin care consumul de carne poate afecta funcția renală și de ce pacienta a manifestat leziuni de grataj/prurit etc (știu că nu acesta era scopul prezentării, dar poate găsim un alt exemplu mai ușor de înțeles a.î cei din sală să nu plece nedumeriți – unii colegi din spate au exprimat această nelămurire,vom vedea dacă o vor transmite și în feedback)

5. Prima poză a zilei (Mădălina H, anul 4) și 6. A doua poză a zilei (Mădălina H, anul 4)
Aprox 30 de minute. O idee f bună de prezentare – a fost o ocazie pt participanți să pună în practică cunoștințele acumulate din prezentarea anterioară (și am reușit și noi să vedem cât de bine au înțeles mesajul transmis de Mădălina și ce au reținut).
La acest tip de prezentări aș avea 2 sugestii:
- Prezentatorul să repete întrebările / răspunsurile primite din sală (sau să îl roage pe cel care le spune să le spună mai tare a.î. să audă toți din sală)
- Să găsim o modalitate de a proiecta răspunsurile (relevante) primite din sală a.î să nu se mai piardă timp cu repetarea întrebărilor / răspunsurilor (cum s-a întâmplat acum de ex să întrebe 3-4-5 persoane, la diferența de câteva minute, dacă pacienta era fumătoare). Acest lucru ar putea fi util și dacă primim multe întrebări și încep să se uite/încurce răspunsurile. Poate deschidem un document word în paralel cu prezentarea sau ascundem răspunsurile în prezentare prin anumite animații și le afișam pe măsură ce le primim?
Nu am înțeles dacă există o legătură între cele 2 poze și care ar fi aceasta (poate s-a spus și nu am auzit eu)

7. Știați că? (Elena Patricia, anul 2)
O prezentare foarte interesantă,mulțumim! (și felicitări!). Nu îmi amintesc să se fi prezentat și nici nu a scris numele ei pe prezentare (cred că a spus dl.prof o introducere dar era zgomot în sală și nu am înțeles ce a spus dânsul), mi-ar fi plăcut să știu cine ne prezintă :)
Nu am mai notat exact când a început prezentarea, însă cred că s-a încadrat f bine în timp (poate chiar prea bine,mi s-a părut puțin grăbită prezentarea uneori, însă mesajul a fost transmis suficient de clar și chiar mi-a captivat atenția în ciuda oboselii).
A vorbit clar și suficient de tare, orientat spre public, prezentarea a fost bine structurată, mi-a plăcut că a vorbit puțin și de aspecte generale (ex mod de transmitere) relevante pentru prezentare.
Un posibil model pentru colegii ei care doresc să prezinte dar se tem să țină o prezentare „lungă” – pot face o prezentare de tipul „știați că” : sunt suficiente doar câteva minute pentru a transmite un mesaj interesant și a ne stârni interesul tuturor.

8. Primul film al săptămânii (ds mutanți)
Mi s-a părut impresionant faptul că bacteriile au ajuns să se multiplice într-un mediu cu concentrația de ab de 1000 de ori mai mare decât ar supraviețui în mod normal în doar 11 zile.
Ar fi fost util dacă ar fi inclus în film și un „timeline”, eram curioasă să văd dacă scade viteza multiplicării pe măsura ce bacteriile dezvoltă rezistență (așa mi s-a părut din film,comparând viteza cu care se înmulțeau bacteriile în prima bandă vs în banda cu conc ab de 1000 ori mai mare; oare după ce devin 100% rezistente se multiplică la fel de repede ca cele din banda 0 sau le este afectată rata de multiplicare permanent? Sau a fost din cauza modului în care a fost editat filmul? Am vrut să întreb acest lucru după film dar nu am avut ocazia și am uitat ulterior. Nu este important oricum,doar o curiozitate)
Nu am înțeles de ce au folosit 9 benzi în loc de 5 (au folosit tulpini diferite de E.Coli? bănuiesc că antibioticul a fost același în ambele părți din moment ce banda cu 1000x era comună). Ar fi fost mai interesant dacă ar fi folosit specii de bacterii diferite și am fi putut observa dacă există o diferență de timp între vitezele cu care cele 2 specii dezvoltă rezistență.

9. A treia poză a zilei și al doilea film al săptămânii
Am mai văzut acest film în prezentările din anii trecuți. O ocazie bună pentru cei din sală să învețe să descrie (deși încă nu știu semiologie).

10. O completare la poza și filmul săptămânii (nr.2) (Adelina Silvana G, anul 6)
Încadrare în timp – prezentarea a fost puțin grăbită, însă mesajul a fost transmis clar, iar după joculețul interactiv cu strănutul nu cred că au rămas participanți care să nu fi înțeles ce este imunitatea de turmă. Prezentarea mi s-a părut mai bine structurată ca data trecută. Mi-a plăcut modul de prezentare: Adelina a vorbit clar,a fost orientată spre noi,atmosferă relaxată. Poate a avut mai multe emoții comparativ cu prezentarea ei de la cercul anterior, însă acest lucru poate fi și din cauza oboselii/ faptului că cei din sală au început să își mențină atenția din ce în ce mai greu spre sfârșitul cercului ( și de aceea a fost potrivit modul interactiv de a prezenta conceptul de imunitate de turmă, dacă ar fi vorbit doar teoretic nu știu câți studenți ar fi înțeles / reținut).

11. Încheiere
Deși am mai văzut filmul respectiv și înainte, l-am privit cu aceeași admirație ca prima dată. Un mod f bun de a încheia seara.

 

Dinulescu Teodora, an 4,seria 4,gr31

photo

E coli / mutanți / benzi

Cred că autorii au ales să pună aceeași bacterie pentru a ilustra și mai bine variația în cadrul „unei aceleași bacterii”.
Este bine să se revadă acest film acasă, eventual oprind din când în când.

Am primit prima dată semnalul (filmul) de la dl dr. Alexandru Muntean. Dânsul a detectat filmul încă de la apariție. Apoi, a fost interesant și frumos că l-am mai primit de câteva ori, inclusiv de la trei colegi care sunt acum în anul doi.

Săptămâna aceasta am discutat a treia sau a patra oară la curs (prima dată în cursul 1 - dar atunci încă era greu de „prins ideea”) despre mutanți - ca atare, ieri a fost momentul cel mai prielnic pentru a vedea acest filmuleț realizat foarte bine. Îmi pare rău că nu toți studenții din anul doi sunt la fel de interesați. Cei care „stau acasă” consideră că și-ar pierde timpul „pentru microbiologie” fără să înțeleagă (să încerce să înțeleagă) că deși numele este de cerc de microbiologie, înseamnă mai mult decât atât.

Privind vitezele - ne vom aduce aminte că bacteriile
-au o anumită rată de diviziune
-relativ constantă
-care se poate calcula.
Viteza (ireală) din film este dată de modul de realizare al acestuia. Totuși, este drept, rata de diviziune poate suferi modificări pe măsură ce bacteria devine mai adaptată la condițiile de mediu. Tot drept este și că pentru a evalua mai bine această situație și pentru a răspunde mai corect întrebării puse ar trebui să avem acces la protocolul de lucru.

Autorii filmului nu au avut intenția să ilustreze prin date de protocol precise ceea ce au realizat. Cred că au avut intenția să ilustreze problema mutațiilor, să tragă încă un semnal de alarmă cu privire la aceasta și să pună toată informația într-un format ușor de văzut (inclusiv ca timp - că lumea se plictisește repede), relativ ușor de interpretat, spectaculos (este un SUPER-spectacol pentru cei care doresc să vadă asta), sugestiv.

Toate cele bune,
Mircea Popa

photo

Cerc 27.10.2016

Bună ziua! Numele meu este Crăciun Irina-Andrada și sunt din grupa 34, seria IV, anul 2. Mi-a părut extrem de rău că a trebuit să plec de la jumătatea acestei ediții ale cercului din cauza faptului că aveam de prins un tren. Am uitat să precizez în feedback-ul trecut faptul că la cercul de microbiologie mă simt mult mai aproape de lucrurile din liceu (care acum îmi par foarte îndepărtate), datorită faptului că dumneavoastră sunteți foarte deschis și dornic să ne răspundeți tuturor întrebărilor, iar atmosfera este mult mai relaxată față de atmosfera de la alte cursuri.
I. INTRODUCERE:
1. MODUL DE PREZENTARE: Ați fost la fel de degajat așa cum ne-ați învățat și la întâlnirea trecută, dar și la cursuri.
• aspecte pozitive: am fost informați în legătură cu ceea ce urma să discutăm, ați reușit să abordați subiecte diverse, făcând totodată referire la faptul că ați citit toate feedback-urile noastre și ne-ați luat în considerare părerile
• oportunități de îmbunătățire: așa cum am mai precizat și data trecută, siguranța și încrederea cu care prezentați fac introducerea perfectă
• propuneri de îmbunătățire: -
2. DURATA PREZENTĂRII: De data aceasta, mi se pare că prezentarea a fost puțin poate prea lungă.
• aspecte pozitive: am apreciat faptul că l-am așteptat pe colegul nostru din anul 6 înainte de a începe prezentarea
• oportunități de îmbunătățire: scurtarea introducerii
• propuneri de îmbunătățire: după părerea mea, ar trebui ca introducerea să nu dureze mai mult de 10-15 minute, iar de data aceasta cred că a depășit și 20 de minute
3. MESAJUL TRANSMIS: Datorită faptului că în această parte ați abordat diverse subiecte, au fost mai multe mesaje transmise, care au rezumat ceea ce vom discuta în continuare.
• aspecte pozitive: mesajele transmise au fost clare și coerente
• oportunități de îmbunătățire: scurtarea introducerii
• propuneri de îmbunătățire: datorită faptului că ați dorit să transmiteți prea multe mesaje deodată, la un moment dat, mi-a fost greu să mai urmăresc despre ce era vorba
II. CÂTEVA ÎNTREBĂRI ȘI RĂSPUNSURI (BURSE ERASMUS)
1. MODUL DE PREZENTARE:
• aspecte pozitive: ați fost deschis și dornic să ne răspundeți întrebărilor și să ne ajutați cu răspunsuri, chiar dacă, după părerea mea, unele întrebări nu-și aveau locul (spre exemplu, în ce condiții se acordă bursa, dat fiind că aceste informații se pot găsi cu ușurință, lucru pe care l-ați precizat și dumneavoastră), am apreciat că ați considerat să răspundeți doar întrebărilor ”general valabile” și nu acelora care variază de la an la an
• oportunități de îmbunătățire: -
• propuneri de îmbunătățire: ați mai putea acorda 5-10 minute de răspuns întrebărilor referitoare la burse și la cercurile următoarele
2. DURATA PREZENTĂRII:
• aspecte pozitive: a fost aleasă corespunzător numărul de întrebări puse
• oportunități de îmbunătățire: -
• propuneri de îmbunătățire: așa cum am spus și mai sus, ați mai putea acorda 5-10 minute acestui subiect la edițiile viitoare
3. MESAJUL TRANSMIS
• aspecte pozitive: a fost clar, datorită faptului că ați precizat încă de la început că lucrurile sunt variabile și că preferați să răspundeți doar întrebărilor la care aveți un răspuns exact și sigur
• oportunități de îmbunătățire: mi s-a părut că abordarea acestui subiect a fost extraordinar de bine realizată și că nu sunt necesare îmbunătățiri, mai ales că a fost un dialog liber între noi și dumneavoastră
• propuneri de îmbunătățire: -
III. CUM TREBUIE SĂ PREZINTE PREZENTATORUL?
1. MODUL DE PREZENTARE:
• aspecte pozitive: clar, coerent, mesajul a fost ușor de receptat
• oportunități de îmbunătățire: -
• propuneri de îmbunătățire: -
2. DURATA PREZENTĂRII:
• aspecte pozitive: -
• oportunități de îmbunătățire: reducerea timpului acordat acestei părți
• propuneri de îmbunătățire: de data aceasta, mi se pare că timpul acordat acestei părți a fost mult prea lung (în jur de o oră; trebuie totuși să recunosc că datorită faptului că știam că trebuie să plec, eram nerăbdătoare să vad ”poza zilei”), deci o propunere ar fi ca să fie redus timpul acordat acestei părți, care s-ar putea face, în principal, prin reducerea numărului de exemple date
3. MESAJUL TRANSMIS:
• aspecte pozitive: a fost clar și ușor de înțeles datorită exemplelor date, de asemenea, am aflat și lucruri noi (diferența dintre motiv și motivație), am apreciat că ne-ați dat exemplul dumneavoastră personal (prezentarea lucrării de doctorat) și de asemenea am fost foarte uimită să aflu că niciodată nu prezentăm tot ce știm pentru a lăsa auditoriul în suspans
• oportunități de îmbunătățire: mai puține exemple
• propuneri de îmbunătățire: mi s-au părut mult prea multe exemple date, mai ales că mesajul fusese clar și cred că a fost înțeles de toată lumea; de asemenea, mi se pare destul de dificil să urmezi un exemplu într-o prezentare pentru că experiența o capeți exersând în cazul acesta
IV. INTRODUCERE ÎN MODUL DE A ABORDA PACIENTUL (MĂDĂLINA HOINOIU, ANUL 4)
1. MODUL DE PREZENTARE:
• aspecte pozitive: am apreciat cel mai mult faptul că Mădălina ne-a prezentat exemple din experiența sa personală într-o manieră pe înțelesul nostru, clară și coerentă, câteodată chiar și amuzantă; de asemenea, a răspuns foarte exact întrebărilor care i-au fost puse
• oportunități de îmbunătățire: mai multă siguranță în sine, mai ales că noi, cei cărora ni se prezintă, nu știm foarte mult lucruri despre ceea ce ni se prezintă
• propuneri de îmbunătățire: deși sunt convinsă că Mădălina are multă experiență în prezentări, la început chiar mi s-a părut că știe să își menajeze foarte bine emoțiile, dar spre final, am avut impresia că era copleșită, dar nu a fost nimic rău în asta
2. DURATA PREZENTĂRII:
• aspecte pozitive: durata a fost optimă, nu mi s-a părut că se putea insista pe alte subiecte mai multe dau că unele subiecte au fost supraestimate – mi-am dat seama de lucrul acesta prin faptul că nu mi-am pierdut atenția nicio clipă pe durata prezentării
• oportunități de îmbunătățire: totul a fost bine, deci nu am putut identifica vreuna
• propuneri de îmbunătățire: -
3. MESAJUL TRANSMIS:
• aspecte pozitive: având în vedere că suntem anul 2, nu prea am înțeles de ce ni s-a făcut o astfel de prezentare acum, la început, când nu prea știm nimic de boli; mi s-a părut că ”sărim cumva pașii”, cu toate acestea nu mi-a fost greu să înțeleg mesajul prezentării, care a fost clar
• oportunități de îmbunătățire: exemple mai cunoscute
• propuneri de îmbunătățire: poate ar fi trebuit să se găsească anumite exemple care ne sunt mai familiare (din ce îmi amintesc, au fost date exemplele insuficienței renale și a endocarditei, despre care nu știam nimic până atunci)
V. PRIMA POZĂ A ZILEI (MĂDĂLINA HOINOIU, ANUL 4)
1. MODUL DE PREZENTARE:
• aspecte pozitive:
• oportunități de îmbunătățire: datorită faptului că m-am obișnuit cu o ”altfel de fotografie” a zilei din ediția precedentă, nu mi-a plăcut că de data aceasta nu ni s-a răspuns întrebărilor puse, ci doar trebuia să întrebăm; de asemenea, nu am apreciat faptul că ni se răspundea ”merge și asta, dar nu e asta ce vreau eu” sau ceva asemănător
• propuneri de îmbunătățire: ar trebuit urmărită o altă abordare, care să facă toată discuția mai interactivă, mai ales că la un moment dat îmi era oarecum rușine să mai întreb ceva de teamă să nu fie greșit
2. DURATA PREZENTĂRII:
• aspecte pozitive: durata a fost potrivită
• oportunități de îmbunătățire: o altfel de abordare
• propuneri de îmbunătățire: ritmul mi s-a părut totuși foarte alert, datorat, în mare parte, lipsei răspunsurilor la întrebări, și de aceea mulți nu își dădeau seama ce se întreabă și se puneau aceleași întrebări – deci, o propunere ar fi un ritm mai lent și răspunderea la întrebările puse
3. MESAJUL TRANSMIS: Din ce am înțeles, prin intermediul acestor poze ni s-a cerut să efectuăm o anamneză.
• aspecte pozitive: claritate și coerență
• oportunități de îmbunătățire: așa cum am precizat și mai sus, ar putea fi urmărită o altfel de abordare
• propuneri de îmbunătățire: mai interactivă, exemple mai familiare nouă și răspunsuri
VI. A DOUA POZĂ A ZILEI (MĂDĂLINA HOINOIU, ANUL 4)
1. MODUL DE PREZENTARE:
• aspecte pozitive: Mădălina era sigură pe ea și cunoștea foarte bine subiectul prezentat
• oportunități de îmbunătățire: ar putea să ne răspundă la întrebări
• propuneri de îmbunătățire: să fie mai deschisă cu noi
2. DURATA PREZENTĂRII:
• aspecte pozitive: durata a fost potrivită
• oportunități de îmbunătățire: ritm mai lent
• propuneri de îmbunătățire: -
3. MESAJUL TRANSMIS:
• aspecte pozitive: claritate
• oportunități de îmbunătățire: răspunsuri la întrebările noastre
• propuneri de îmbunătățire: elucidarea cazului, am plecat exact înainte de a se termina această parte, dar am înțeles că, în final, diagnosticul nu a fost precizat, deși acesta mi se pare cel mai important și mai relevant
De asemenea, aș vrea să mai adaug faptul că am putea schimba umpic modul de redactare a feedback-ului. Am citit feedback-urile din anii trecuți și am văzut că acolo erau alte rubrici: aspecte pozitive, negative și propuneri de îmbunătățire. Mi se pare că era mult mai în regulă această variantă și mult mai ușor de realizat (la fel ca o analiză SWOT), pentru că, în cazul de față, îmi este dificil să identific care ar fi diferența între oportunitățile de îmbunătățire și între propuneri.
Cu stimă,
Crăciun Irina-Andrada, grupa 34, seria IV

photo

ds analiză:

Aș dori să vorbim ds ultima parte (ds propunerea ta de analiză).
Toate cele bune
Mircea Popa

photo

Feed back cerc microbiologie 20.10.2016

1. Introducere – Dr. Alexandru Muntean

A. Modul de prezentare
a1. Aspecte pozitive : Domnul dr. Muntean a avut o exprimare clară, discursul a fost cursiv, atenția a fost acordată întregii săli. Coerența prezentării, precum și modul accesibil de expunere a ideilor a conferit o notă captivantă introducerii.
a2. Aspecte negative : -
a3. Propuneri de îmbunătățire : -

B. Durata prezentării
b1. Aspecte pozitive : Am apreciat durata la aproximativ 25 minute, ceea ce mi se pare o durată potrivită. Au fost multe idei transmise, iar timpul a fost eficient distribuit.
b2. Aspecte negative : -
b3. Propuneri de îmbunătățire : -

C. Mesajul transmis
c1. Aspecte pozitive : La prima introducere a cercului domnul dr. Alexandru Muntean a explicat faptul că acest cerc de microbiologie are potențialul de a aborda foarte multe aspecte științifice, întâlnirile pot fi excelente, lucru ce se poate datora participanților la cerc, prin exprimarea părerii despre cum se desfășoară fiecare întâlnire, prin propunerea unor idei, prin participarea activă la întâlniri. De aici domnul dr. a adus vorba de importanța feedback ului, a subliniat că acesta este parte integrantă a experienței de participare la cercul de microbiologie ; de asemenea, domnul dr. a enunțat structura unui feedback și întrebările la care trebuie să răspundă. Consider că citatul „Cuvântul pe care mi-l repet zi de zi de când mă știu este îndeplinirea datoriei”, al lui George Enescu a punctat bine ideea de a ne respecta obligațiile, promisiunile, dar și ideea că, momentan, în perioada de studenție avem o libertate de alegere și timp pe care să le investim în noi, pentru perfecționarea noastră și pentru a ne pregăti de viitoare responsabilități, datorii în fața cărora nu avem voie să dăm înapoi. Pe de altă parte, printr-o analiză strict subiectivă, acest citat mi-a adus în memorie că trebuie să fiu mai conștiincioasă în privința menținerii și îndeplinirii datoriei până la capăt. Pe parcursul discursului, domnul dr. a enunțat, de asemenea, ideea de colegialitate și îndemnul spre a fi colegi toți și de a ne ajuta reciproc. O cale este de a învăța împreună, alta este de a merge împreună la diverse activități științifice.
c2. Aspecte negative : Greu de zis că se poate încadra la aspecte negative, dar menționez că în cazul meu am făcut cu colegii de grupă exerciții de a învăța împreună, care nu au mers foarte eficient. Am încercat, în schimb, să repetăm împreună, iar consolidarea informațiilor a fost excelentă. Cred că este dificil acest proces de învățare a noțiunilor pentru prima oară datorită stilului individual variat și ritmului de asimilare a informațiilor, dar repetarea este o soluție foarte eficientă de a fi colegi, de a ne ajuta și de a ne apropia ca grup.
c3. Propuneri de îmbunătățire : Am apreciat mereu faptul că domnul dr. Muntean a vorbit din experiența acumulată. Scriu la acest subpunct aceasta, deoarece vreau sa transmit că susțin continuitatea acordării sfaturilor și învățăturilor din experiența personală, au fost și vor fi de mare ajutor.

2. Călătorii – dr. Alexandru Muntean

A. Modul de prezentare
a1. Aspecte pozitive : Modul de prezentare a fost potrivit, domnul dr. Muntean a avut o atitudine degajată, o exprimare clară a ideilor, discuția a fost coerentă cu textul de pe slide uri, nu am avut probleme în audierea discursului, s-a auzit până în capătul sălii, este ușor de observat că este un mediu cunoscut, iar adaptarea discursului la condițiile sălii a fost facilă, pe lângă experiența multor prezentări ținute de domnul dr. . Comunicarea cu publicul a fost deschisă.
a2. Aspecte negative : -
a3. Propuneri de îmbunătățire : -

B. Durata prezentării
b1. Aspecte pozitive : Cred că a durat undeva la aproximativ 10 minute.
b2. Aspecte negative : -
b3. Propuneri de îmbunătățire : -

C. Mesajul transmis
c1. Aspecte pozitive : Subiectul a pornit de la o idee care se vehiculează din exterior, cum că la congrese, conferințe științifice oamenii se plimbă, vizitează orașe, o idee că este ceva lejer, oricum. Domnul dr. a relatat o experiență a domnului profesor Popa prin care demontează această idee ce tratează superficial ce se întâmplă pentru cei ce se duc la aceste conferințe științifice. Astfel, domnul dr. a exemplificat prin repere temporale cât de aglomerat este totul și cât de puțin timp efectiv este pentru un repaus, chiar dinainte de a pleca, chiar din timpul pregătirilor pentru prezentare la congres. De asemenea, situația prezentată ( cu pierderea laptop ului, inclusiv) denotă și surmenajul pe care îl presupune o astfel de activitate, chiar și simpla audiere a prezentărilor, nemaiimplicând ideea de a prezenta la congres, aspecte dintr-un spectru diametral opus ideii din exterior. O idee foarte bună de pus în practică în timpul conferințelor și congreselor este aceea că se poate întâmpla să fie simultan în săli diferite prezentări de interes. Astfel, pentru a le acoperi ce este de interes, este o bună idee (denotă și colegialitate, uniune) să mergem în grupuri la congrese, iar pentru a le acoperi pe toate, ne împărțim și mergem la cele de interes, iar apoi facem schimb de informații.
c2. Aspecte negative : -
c3. Propuneri de îmbunătățire : -

3. Ajutor vizual pentru comunicările orale- dr. Alexandru Muntean

A. Modul de prezentare
a1. Aspecte pozitive : Modul de expunere a fost corespunzător prezentării, prin prezentările anterioare, domnul dr. Muntean a exemplificat foarte clar un mod de prezentare potrivit. E foarte binevenită și teoria, pentru că astfel, iese în evidență această atitudine bună de prezentare în fața publicului. De asemenea, pe parcursul discursului, domnul dr. a exemplificat foarte grăitor modurile oratorice greșite, precum și greșelile în realizarea suportului vizual.
a2. Aspecte negative : -
a3. Propuneri de îmbunătățire : -

B. Durata prezentării
b1. Aspecte pozitive : A fost pentru a 4a oară când am ascultat această prezentare, pot spune că nu m-am săturat de ea nici acum. Deși știam unele povestiri, am ascultat prezentare cu mare plăcere, nu am sesizat durata expunerii, dar prin prisma percepției subiective a timpului din timpul prezentării, cred că a fost o durată potrivită.
b2. Aspecte negative : -
b3. Propuneri de îmbunătățire : -

C. Mesajul transmis
c1. Aspecte pozitive : A fost o abundență de mesaje transmise. Unele dintre ele le uitasem, dar le-am rememorat cu această ocazie, altele au fost reținute și le-am menținut prin aplicarea regulilor în prezentări pregătite de mine. Relevanța acestor sfaturi a fost explicată de domnul dr. prin necesitatea îndeplinirii unor condiții impuse de întâlniri științifice organizate la un nivel mai mare (congrese, conferințe etc.). Normal ar fi ca un slide să fie susținut oral într-un minut, textul prezentat să aibă idei cât mai intuitive și mai ușor de receptat, sa utilizăm cuvinte – cheie, iar modul de scriere să atragă atenția asupra ideii pe care dorim să o transmitem. De asemenea, domnul dr. a exemplificat slide uri ce nu ar trebui să se regăsească într-o prezentare corect realizată, demonstrând ulterior prin alte slide uri cum ar trebui să arate, anume : slide uri cât mai simplu făcute, sub 12 linii/slide, sub 5 cuvinte/linie, contrastul este recomandat negru pe alb sau daca se impun mai multe culori, este preferabil sa se aleaga culori în anumite combinații ( un exemplu : roșu, galben, albastru). Când avem de prezentat grafice trebuie să existe 1 grafic/slide, să nu folosim niciodată grafice 3D. O remarcă bună din partea domnului dr. Muntean a fost despre ritmul prin care prezentatorul trece prin prezentare, aceasta spune foarte multe (lucruri bune sau mai puțin bune) despre oratoria acestuia, precum și despre nivelul de pregătire și implicarea lui în realizarea prezentării. Astfel, nu este recomandat sub nicio formă stilul karaoke, nu este potrivit ca prezentatorul să stea cu spatele la public, să privească doar slide urile.
c2. Aspecte negative : -
c3. Propuneri de îmbunătățire : Celelalte 3 dăți când am audiat prezentarea, au fost din partea domnului profesor. Țin minte că domnul profesor are rugămintea de a-i transmite moduri prin care am putea îmbunătăți această prezentare, dacă găsim. M-am gândit dacă în privința tabelelor nu ar trebui prezentate nuanțat tabelele în funcție de auditoriu, de scopul, tema întâlnirii în cadrul căreia se ține prezentarea ( spre exemplu, dacă prezentarea este despre explicația unor experimente, date științifice, protocol de lucru etc. , nu este mai potrivit să prezentăm prin niște tabele mai bogate, complete? Spre deosebire de cazul în care în cadrul unei prezentări despre un anumit fenomen fiziologic x, spre exemplu, în loc de text care să zică o idee, punem un tabel simplu, care să evoce acea idee.). M-am gândit la aceasta, întrucât am reținut în prezentare slide uri cu mai multe exemple de prezentare a unui tabel, iar cel cu multe date și complet poate ar putea fi prezentat unui public foarte antrenat în domeniul care ține de prezentare.

M-am bucurat foarte mult sa particip la cerc, mereu mi-a placut atmosfera din cadrul fiecarei intalniri. Din pacate, la ora 19.30 a trebuit sa plec si nu am cum sa dau feedback despre prezentarile ce au urmat.

Toate cele bune!
Cu respect,
Grigorescu Emilia, grupa 124, seria 14, an 6

Comentarii recente

Sondaj

Cei care doresc sa ajunga la Valea Plopului, doresc / pot sa vina in:
26.10.2013
28%
2.11.2013
53%
fie 26.10. fie 2.11. nu conteaza ziua plecarii spre Valea Plopului
19%
Total voturi: 93